Аппликация пожарная машина в подготовительной группе занятие
«Пожарная машина». Конспект занятия по аппликации
Ольга Пархоменко
«Пожарная машина». Конспект занятия по аппликации
Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с пожарной машиной.
Задачи: Создавать из готовых форм пожарную машину. продолжать учить работать с ножницами, соблюдая технику безопасности; Аккуратно наносить клей кисточкой. Развивать внимательность, терпеливость. Вызвать интерес к занятию. Развивать творческие способности. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Материалы: бумага, клей, ножницы, кисти, салфетки, игрушка –пожарная машина.
Предварительная работа: Беседы с детьми на тему «Огонь друг, огонь враг». Чтение книжки «Кошкин дом».
Воспитатель: Дон – дон- дон
Загорелся кошкин дом.
Бежит курица с ведром,
Загорелся кошкин дом.
Бежит уточка с ковшом,
Погорел кошкин дом.
Где теперь кошечке жить? Ребята, а почему сгорел у кошки дом?
Дети: Не закрыли дверцу печки.
Воспитатель: Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть. Ребята ну а кто может победить огонь коварный?
Дети: Пожарный.
Воспитатель: А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно?
Ответы детей. Машина.
Воспитатель: Какая машина?
Дети: Пожарная машина.
Воспитатель: Ребята давайте рассмотрим пожарную машину.
Воспитатель: Что есть у пожарной машины?
Воспитатель: Ребята, а почему машина красная?
Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.
Воспитатель: А что еще есть у пожарной машины?
Воспитатель: А для чего она нужна?
Дети: Чтобы её другие машины пропускали.
Воспитатель: А у наших сказочных героев нет пожарных машин! Ребята давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь всем сказочным героям?
Ребята давайте перейдем за столы
Воспитатель напоминает, как следует работать с ножницами.
Дети совместно с воспитателем начинают работу с ножницами. Полоски бумаги складывают пополам и разрезают по сгибу (лестница и ступени к ней).
Дети выполняют работу, а воспитатель следит за последовательностью форм, в случае необходимости даёт индивидуальные указания.
Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью.
Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на листе, приступают к работе с клеем.
В конце воспитатель оформляет выставку работ.
Аппликация в средней группе «Пожарная машина» Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасности с огнем и с профессией пожарного. Задачи:Создавать из готовых форм пожарную машину.
«Машина». Конспект занятия по аппликации в первой младшей группе Художественное творчество (аппликация) в 1 младшей группе по теме «Машина» Цели и задачи: 1. формировать представление о машине, основных.
Конспект ОД по лепке в старшей группе «Пожарная машина» Конспект ОД по лепке в старшей группе «Пожарная машина» Задачи: продолжать учить детей составлять на плоскости пожарную машину в технике.
Конспект по рисованию во второй младшей группе «Пожарная машина» Конспект непосредственно образовательной деятельности рисованию во второй младшей группе на тему «Пожарная машина» Цель: Систематизировать.
Конспект проведения ООД по развитию речи в средней группе «Пожарная машина» Конспект проведения ООД по развитию речи с детьми средней группы от 4-5 лет. Тема: Пожарная машина. Цель: Продолжать формировать представления.
Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина» Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе с пожарной машиной. Предварительная работа:.
Конспект занятия по конструированию из бумаги «Машина» Цель: Учить детей конструировать из бумаги машину, передавая ее характерные признаки. Задачи: 1. Совершенствовать конструктивные умения.
Конспект занятия по лепке в средней группе «Пожарная машина» (пластилинография) Конспект занятия в средней группе по лепке «Пожарная машина» (пластилинография) Задачи: Образовательные: Учить детей составлять.
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Рисование «Пожарная машина» ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Рисование «Пожарная машина» Цель: создание социальной ситуации развития.
Экскурсия в мини-музей «Транспорт». Знакомство с видами специального транспорта: пожарная машина, скорая помощь Алгоритм планирования образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Тема «Транспорт на страже жизни и здоровья человека» Группа:.
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Пожарная машина»
Кристина Попова
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Пожарная машина»
Тема: «Пожарная машина»
Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной.
Задачи: Закрепить знания о специальном транспорте – пожарная машина;
Закрепить знания о работе пожарных;
Дать детям представление об опасности огня;
Развивать логическое мышление, пространственную координацию (умение располагать детали на картоне);
Воспитывать чувство осторожности и самосохранения.
Оборудование: Картинка пожарной машины, цветная бумага, клей, кисточки, цветного картона, ножницы, тряпочки, спичечные коробки.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках.
Дети: Дети играли со спичками.
Воспитатель: Ребята вот, что может случиться, если огонь оставить без присмотра или дети возьмут в руки спички и будут с ними играть? Ребята, а кто может победить огонь коварный?
Дети: Пожарный.
Воспитатель: А по какому номеру нужно позвонить, чтобы приехали пожарные?
Воспитатель: А что бы пожарный мог быстро добраться до пожара, что ему нужно?
Дети: Машина.
Воспитатель: Какая машина?
Дети: Пожарная машина.
Воспитатель: Ребята давайте сначала рассмотрим, как выглядит пожарная машина (показ картинки Пожарная машина).
Воспитатель: Что есть у пожарной машины?
Дети: Лестница, шланг, сирена.
Воспитатель: Ребята, а почему машина красная?
Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.
Воспитатель: А зачем нужен сигнал пожарной машине?
Дети: Чтобы её другие машины пропускали.
Воспитатель: А у наших ребят на картинке нет пожарной машины! Давайте мы с вами пошлем свою спасательную команду пожарных машин на помощь ребятам?
Показ воспитателя. Вырезает формы и раскладывает их на цветной картон (дорога, цистерна, кабина, колёса, приклеивание мелких деталей).
Ребята проходят за столы и приступают к работе.
Дети выполняют, а воспитатель следит за последовательностью форм, в случае необходимости даёт индивидуальные указания.
Воспитатель напоминает, как следует работать с ножницами.
Далее дети, вырезав и выложив пожарную машину на цветном картоне, приступают к работе с клеем.
Воспитатель напоминает, как следует работать с клеем; намазывая формы полностью.
В заключении сказать, что сделанные пожарные машины будут помогать, ребятам бороться с огнем.
Детский мастер-класс «Пожарная машина». Поделка из бросового материала и пластилина (средняя группа) Спешит машина красная, Не выключая фар, На службу на опасную, Спешит тушить пожар! 30 апреля в России отмечается День работника пожарной.
Коллективная работа в средней группе к Дню пожарной охраны «Пожарная машина» Как известно, 30 апреля в России отмечается День пожарной охраны. 30 апреля 1649 года царем Алексеем Михайловичем был подписан документ.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Пожарная безопасность» Конспект Непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по теме: «Пожарная безопасность» Цели: Закрепить правила безопасности.
Конспект НОД по рисованию с элементами аппликации в старшей группе По конспекту И. А. Лыковой «БЕЛАЯ БЕРЁЗКА» (немного изменено и дополнено) Программное содержание: 1. Учить сочетать разные изобразительные.
Конспект НОД во второй младшей группе «Машина едет по улице» «Машина едет по улице». (Вторая младшая группа Первая младшая группа) Цель: создание условий для воспитания интереса к совместным играм.
Конспект ОД по познавательному развитию в старшей группе «Стоп, машина! Тише ход! Транспорт» «Стоп машина, тише ход». Цель. Закрепить знания детей о родовом понятии транспорт. Учить детей сравнивать различные виды транспорта, находить.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе раннего возраста «Почему пожарная машина красная?» Конспект занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе раннего возраста «Почему пожарная машина красная?» Воспитатель:.
Конспект занятия во 2 младшей группе по аппликации, Грузовая машина Конспект занятия во 2 младшей группе по аппликации,Грузовая машина“ Цель занятия: Формирование умения отображать рассматриваемый предмет.
Конспект НОД по аппликации в старшей группе «Наш город» Задачи. Учить детей вырезать машины и деревья из бумаги, сложенной дважды пополам. Совершенствовать технику вырезания ножницами: на глаз.
Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина»
Алла Юрьевна Котова
Конспект занятия по аппликации «Пожарная машина»
Программные задачи: Учить детей вырезать необходимые детали,составлять из них и наклеивать пожарную машину. Продолжать учить анализировать и понимать содержание стихотворения. Расширять знания детей о профессиях взрослых-пожарный.
Раздаточный материал: половинка альбомного листа,вырезанные из красной бумаги детали: квадрат (кабина) 6х6 см,прямоугольник (основание) 9х3 см,полоска (пожарная лестница) 14х2 см;два квадрата черного цвета 3х3 см (колеса, желтый квадрат (окно) 3х3см; ножницы,клей,клеенка,кисть для клея,салфетка,фломастеры.
Ход занятия: Прочесть детям стихотворение Я. Пишумова «Пожарная машина«:
Эта машина-бывалый солдат,
Пушки ее наготове стоят.
С пожаром вступает в решительный бой,
Чем заряжаются пушки? Водой!
Провести беседу по содержанию: О чем это стихотворение? (о пожарной машине) Что делает пожарная машина? (заливает водой пожар). Рассмотреть с детьми картинку с изображением пожарной машины.
Предложить изобразить такую машину. «У большого квадрата (кабины) нужно срезать верхний левый угол. Из двух маленьких квадратов вырезать круглые колеса. Третий квадрат (желтый) будет окном кабины. Короткая широкая полоска (основание машины) наклеивается справа от кабины. Длинную полоску-лестницу расположить лежащей одним концом на правом углу кабины, а вторым- на конце кузова машины. Фломастером дорисовать дорогу,по которой едет машина. «Предложить детям начать работу, оказывать помощь при затруднении. По окончании рассмотреть все работы.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Конспект занятия по аппликации «Транспорт. Машина» Художественно-эстетическое развитие. АппликацияТранспорт «Машина».Цель. Учить детей составлять из заранее приготовленных деталей изображение.
Конспект НОД по ИЗО «Пожарная машина» в первой младшей группе Тема: «Пожарная машина» Возрастная группа: первая младшая группа Форма совместной деятельности: занятие Форма организации: подгрупповая.
Конспект НОД по аппликации «Пожарная машина». Средняя группа Цель: продолжать знакомить детей с работой пожарных, с техникой, применяемой при тушении пожаров. Задачи: Обучающие. 1. Уточнить представление.
Конспект НОД по аппликации «Пожарная машина» во второй младшей группе Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами, необходимыми, ему в работе, с пожарной машиной. Основная образовательная.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пожарная машина» Программное содержание. Совершенствовать умение детей выкладывать и наклеивать детали аппликации. Формировать умение складывать бумагу пополам.
Конспект НОД по рисованию «Пожарная машина» Тема: «Пожарная машина» Возрастная группа: первая младшая группа Форма совместной деятельности: занятие Форма организации: подгрупповая.
«Пожарная машина». Конспект занятия по аппликации Цель: Познакомить детей с профессией пожарного, с пожарной машиной. Задачи: Создавать из готовых форм пожарную машину. продолжать учить.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Пожарная машина» в подготовительной группе по аппликации и ФЦКМ
Светлана Комарова
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Пожарная машина» в подготовительной группе по аппликации и ФЦКМ
Тема: «Пожарная машина»
Цель: познакомить детей с профессией пожарного, с инструментами необходимыми ему в работе с пожарной машиной.
Образовательные: Продолжить знакомство с профессией пожарного с качествами его характера (смелость, ловкость, мужество, доброта). Закрепить знания о специальном транспорте – пожарная машина, знания о работе пожарных; Уточнить представление об устройстве и назначении пожарной машины; Дать детям представление об опасности огня, закрепить правила пожарной безопасности; продолжать учить выполнять аппликацию способом обрывания.
Развивающие: Развивать, память, сообразительность, наблюдательность; творческие способности.
Воспитательные: воспитывать уважение к людям этой профессии; аккуратность при аппликационной работе; воспитывать желание доводить начатое дело до конца.
Предварительная работа:беседа с детьми по теме: «Огонь друг, огонь враг»;
Чтение произведений: Е. Пермяк Огонь-опасная игра;
Л. Н. Толстой Пожарные собаки;
Т. Фетисова Куда спешат пожарные машины
оборудование: пожарная машина, иллюстрация.
Материал: клей, кисточки, подставки для кисточек, тряпочки, готовое изображение пожарной машины, цветная бумага.
Ход занятия
Воспитатель: Дети,послушайте загадку:
Сейчас я загадаю вам загадку:
Лишь вечер настает,
Концерт в печи дает.
Трещат дровишки звонко,
Так хочется погладить…
Воспитатель: Правильно, почему возникают пожары?
Сегодня я получила письмо от инспектора Пожарного. Пожарный инспектор ждет от нас помощи.
Воспитатель зачитывает письмо детям:
«Дорогие, ребята, детского сада № 5, группы № 6, обращаюсь к вам с просьбой, мне для моей работы очень нужны плакаты с изображением пожарных машин. Я провожу в детских садах с детьми разъяснительные беседы по правилам пожарной безопасности. Жду от вас помощи, скоро буду.
Воспитатель: Вы согласны помочь пожарным?
Воспитатель: Как вы думаете, любой ли человек может быть пожарным?
Дети: Нет, чтобы стать пожарным, необходимо пройти специальное обучение, подготовку.
Воспитатель: Пока пожарный инспектор к нам не приехал,я предлагаю ответить на некоторые вопросы:
Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные). Что вы знаете о форме пожарного?
Скажите, ребята, зачем пожарному каска?
Как вы думаете, почему, пожарная машина красная? (Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части).
Какой номер мы должны набрать по телефону, чтобы вызвать пожарных? (01) или 111.
Воспитатель: Верно. (раздается стук в дверь, заходит в группу пожарный инспектор).
Воспитатель: Посмотрите, дети, к нам сегодня в гости пришел пожарный инспектор, давайте с ним поздороваемся и познакомимся.
Инспектор: Добрый дети, добрый день, уважаемые взрослые, сегодня мы с вами будем говорить о тех опасностях, которые могут приключиться с каждым из нас. И поэтому мы должны знать, как правильно вести себя, если нам угрожает опасность. Отчего может возникнуть пожар? (игры со спичками, свеча, керосин, бензин)
Правильно, (показывает детям иллюстрации, а сейчас я предлагаю повторить правила пожарной безопасности: давайте, вспомним правила поведения при пожаре. Вдруг в доме начался пожар, как нам быть спрятаться или убежать.
Инспектор верно прятаться нельзя, а почему? Спасатели вас не найдут, а огонь найдет везде.
Как выходить из горящего дома? Зачем нужно закрывать нос и рот? Почему из помещения нужно выходить нагнувшись?
Предполагаемые ответы детей:
— Влажный платок, будет защищать от дыма;
нагнувшись ниже к полу или ползком начинаем ползти к выходу.
Инспектор, молодцы, дети вы замечательно подготовлены. А сейчас посмотрите,и скажите:
что это за предметы показывает детям (каску, ремень, рукавицы, огнетушитель)
Верно это снаряжение для пожарного.
Вы отлично справились с заданием,давайте мы с вами поиграем: «А ну-ка отгадай»
Я вам буду загадывать загадки,а вы отгадываете:
1. Упал на пол уголек
деревянный пол зажег
не смотри, не жди, не стой
2. Победит огонь коварный
тот, кого зовут. (пожарный)
3. Что за тесный, тесный дом
сто сестричек жмутся в нем?
И любая из сестричек
может вспыхнуть, как костер
не шутите со сестричками
А перевернешь шипит,
и пена летит. (огнетушитель)
5. Раскалился если вдруг
что должны вы сделать детки
вынуть вилку из. (розетки)
6. Если вдруг пожар возник
ты обязан в тот же
в часть пожарным позвонить
о пожаре. (сообщить)
Инспектор, обращаясь к воспитателю, молодцы, ваши дети хорошо подготовлены.
Воспитатель: мы немного отдохнем и аппликацию начнем
выше ноги! Стой, раз, два (ходьба на месте)
плечи выше поднимаем,
а потом их опускаем (опускаем и поднимаем плечи)
руки перед грудью ставим
и рывки мы выполняем (руки, перед грудью, рывки руками)
десять раз подпрыгнуть нужно
Скачем выше, скачем дружно (прыжки на месте)
мы колени поднимаем
шаг на месте выполняем (ходьба на месте)
от души, мы потянулись (потягивание руки вверх и в стороны)
и на место вновь вернулись.
Дети проходят за столы Практическая часть — выполняют аппликацию (способ обрывание)
Воспитатель: Ребята давайте сначала рассмотрим, как выглядит пожарная машина (показ пожарная машина).
— Что есть у пожарной машины?
— Ребята, а почему машина красная?
— Потому, что огонь тоже красного цвета, цвет опасности.
-А зачем нужен сигнал пожарной машине?
Чтоб машину пропускали на дороге; потому что это специальная машина.
Воспитатель: У инспектора пожарной безопасности много иллюстрации по правилам пожарной безопасности, а картинки с пожарными машинами закончились. Мы с вами обещали инспектору, что поможет, так давайте за работу, но для начала вспомним правила работы с ножницами, клеем (дети вспоминают правила работы при аппликации).
Воспитатель следить за процессом работы и подсказывает детям, если это необходимо.
В конце занятия воспитатель совместно с инспектором рассматривают детские работы.
Инспектор: какие замечательные машины, какие вы молодцы.
Воспитатель: Да, машины просто замечательные. А теперь ответьте мне чем мы сегодня занимались?
— повторяли правила пожарной безопасности;
— делали аппликацию пожарной машины;
— беседовали с пожарным инспектором;
— примеряли каску пожарного.
Давайте все хором скажем:
При пожаре, при пожаре
При пожаре, при пожаре
Не будь дома ты один.
Ты из дома выбегай,
Воспитатель: Ну вот и подошло наше занятие к концу, возьмите ваши замечательные машины и подарите их нашему гостю (дети дарят машины — пожарному инспектору)
Инспектор: Большое спасибо, за ваши замечательные работы, мне у вас очень понравилось. До свидания.
Воспитатель: Спасибо вам, что нашли время и пришли к нам, мы будем рады новой встречи с вами.
Конспект интегрированной непосредственно-образовательной деятельности по ФЦКМ «Зимние виды спорта» (старший возраст) Цель:продолжать знакомить детей с зимними видами спорта,расширять знания об атрибутах и инвентаре спортсменов,занимающихся зимними видами.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в старшей группе «Снегири» Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации в старшей группе «Снегири» Цель. Учить детей передавать в аппликации.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике в подготовительной группе Конспект непосредственно-образовательной деятельности по математике. Подготовила:Гудкова О. В. Тема занятия: «Путешествие в сказку»(по сюжету.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Волшебная вода» в подготовительной группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №13 «Колокольчик» городского округа город Шарья Костромской области.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «Жостовские цветы» Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе «Жостовские цветы» Цель: знакомство с жостовской росписью.
Конспект НОД по аппликации в средней группе «Пожарная машина» Программное содержание. Совершенствовать умение детей выкладывать и наклеивать детали аппликации. Формировать умение складывать бумагу пополам.