буклет на тему дистанционное обучение

Буклет «Обучение с применением дистанционных технологий»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №1»
Кемского муниципального района

Адрес: пр.Пролетарский, д18

группа ВКонтакте: https://vk.com/scool_1_kem

по воспитательной работе

Организация дополнительного образования с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения

Дистанционные образовательные технологии реализуются с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.

Структура занятия с применением дистанционных образовательных технологий содержит основные компоненты, что и занятие в очной форме. В вводной части при проведении занятия следует обозначить правила работы и взаимодействия (технические особенности работы и правила обмена информацией). В процессе занятия педагогу необходимо четко давать инструкции выполнения задания.

Необходимо сформировать расписание занятий на все учебные дни в соответствии с учебным планом по каждой программе, предусматривая дифференциацию по группам/объединениям и сокращением времени проведения занятия до 30 минут для учащихся среднего и старшего школьного возраста и до 20-25 минут для младшего школьного возраста.

Для перевода учащегося на обучение с применением дистанционных технологий по образовательной программе необходимо проинформировать учащихся и их законных представителей о реализации дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий; ознакомить с расписанием занятий, графиком проведения текущего и итогового контроля.

Необходимо взять на себя организацию мониторинга учащихся, присутствующих на занятиях.

При организации обучения необходимо выбрать электронные образовательные ресурсы (образовательная платформа, социальная сеть, мессенджеры).

Педагогу рекомендуется использовать знакомые технологии, основываясь на том, что лучше всего знакомо ему и учащемуся.

Для лучшей подготовки к занятию, систематизации материала необходимо:

— спроектировать занятия на ближайший период,

— подготовить необходимые материалы, видеолекции, задания, презентации, онлайн-семинары, мастер-классы.

Следует обратить внимание на решение воспитательных задач программы. Возможно включение заданий по участию учащихся в мероприятиях различного уровня, организованных в дистанционном режиме.

Для изучения нового материала рекомендуется использовать тексты, художественные и научные фильмы, видеоматериалы, сервисы для проведения видеоуроков, онлайн-занятия, онлайн-консультации.

Для закрепления и обобщения изученного материала рекомендуется привлекать образовательные ресурсы, обладающие функцией автоматической проверки знаний и позволяющие педагогам осуществлять быструю обратную связь с обучающимися и их родителями, проанализировать возникающие трудности и скорректировать образовательный маршрут.

Для контроля и оценки результатов обучения рекомендуется разработать для каждого учебного занятия контрольные задания, тестовые материалы с учетом учебно-методического комплекса программы.

Для подтверждения факта проведения занятия рекомендуется использовать следующие способы дистанционного взаимодействия:

— Регистрация обучающихся на электронном ресурсе

— Размещение учебного материала в сети Интернет

— Выполнение учащимися контрольных или тестовых заданий, предъявленных педагогу в электронном виде

— Выполнение учащимися небольших по объему творческих, проектных заданий, предъявленных педагогу дистанционно.

Перечень образовательных электронных ресурсов, предоставляющих возможность организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий:

1) Сервисы для проведения видеоконференций

Discord (бесплатный мессенджер, голосовой и текстовый чат)

TrueConf (программа для связи через интернет (до 120 участников)

BigBlueButton (бесплатная площадка для проведения вебинаров) и др.

Источник

БУКЛЕТ «Советы родителям для успешного преодоления возникающих трудностей в условиях дистанционного обучения или в процессе режима самоизоляции»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

для успешного преодоления возникающих трудностей:

1. Ответственно подойдите к процессу организации рабочего места для занятий и распорядка дня своего ребенка.

2. Сделайте расписание занятий, оформив его ярким и красочным плакатом на стене.

3. Создайте вместе с ребенком план на неделю и на каждый день.

4. Контролируйте время, проведенное ребенком за компьютером. Объясните ему, как правильно делать перерывы для отдыха.

5. Научите ребенка делать гимнастику для глаз.

6. Постарайтесь, чтобы никто из членов семьи не отвлекал обучающегося от урока.

7. Изолируйте на момент обучения домашних животных, они также могут помешать ребенку сосредоточиться на учебном процессе.

8. Изучите обучающие платформы, на которых будет происходить учебный процесс, чтобы всегда прийти ребенку на помощь.

9. Поддерживайте связь с классным руководителем и учителями школы.

10. Во избежание напряжения между вами и учителями, нужно придерживаться установленных правил общения. Старайтесь отвечать на сообщения, задавать вопросы учителю с 8.00 до 17.00. Помните о том, что педагоги, так же как и вы, оказались в ситуации тревоги и стресса.

11. Не забывайте про полноценный сон ребенка, старайтесь, чтобы он укладывался в кровать не позже 22-23 часов. Сон важен для укрепления иммунитета и здоровья организма!

12. Тщательно следите за здоровым и правильным питанием ребенка.

13. Фиксируйте успехи ребенка в учебе, не ругайте его за плохие оценки.

14. Помните ваша поддержка и вера в своего ребенка очень важны.

15. Придумайте общее занятие, чтобы проводить время вместе.

16. Самоизоляция – это не приговор. Отнеситесь к этому, как к возможности побыть рядом со своей семьей. Говорите больше со своим ребенком. Правильное общение поможет вам построить доверительные отношения с сыном или дочерью, узнать их интересы.

17. Помните, что детям нужно общение со сверстниками. Давайте им такую возможность. У ребенка должна быть зона уединения и время, когда он сможет поговорить со своим другом.

18. Терпения вам. Сохраняйте спокойное, адекватное и критичное отношение к происходящему. Поддерживайте благоприятную и доброжелательную атмосферу в семье. Сдерживайте свой гнев и не кричите на детей. Эмоциональное состояние ребенка напрямую зависит от состояния взрослого.

19. Помните, что самое ценное – это время. Дети растут быстро. Цените минуты, проведенные рядом с семьей.

20. Находите время для себя. Рефлексируйте, слушайте любимую музыку, прочтите интересную книгу.

21. Самоизоляция – время открыть для себя что-то новое, заняться своим самообразованием. Выберете для себя интересные онлайн-курсы или освойте новую профессию, не выходя из дома.

22. Улыбайтесь. Относитесь ко всему с юмором и позитивом.

23. Любите себя и своих близких.

24. Берегите себя и свою семью. Здоровье – это залог нашего долголетия.

ГОУ ЛНР «Антрацитовская средняя школа № 9»

для успешного преодоления возникающих трудностей в условиях дистанционного обучения или в процессе режима самоизоляции»

Источник

Буклет «Лучшие интернет-решения для эффективной организации дистанционного обучения. Паклинская О.Н., гимназия им. А.Л. Кузнецовой «

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Дистанционное обучение (ДО)

Это взаимодействие учителя и учапщхся между собой на расстоякпш, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернеттехнологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Самостоятельная форма обучения, информационные технологии в дистанционном обучении

являются ведущим средством.

Цифровые вершины. Лучшие

интернет-решения для эффективной организации дистанционного обучения.

Гимназия NQ1 имени А.Л.

Директор: Фёдорова Тамара Владимировна

тел:

Электронная почта: gimnazia@ngs.ru

Цифровые сервисы с Учи.ру бесплатным доступом и качественным образовательным Школьники Образовательная изучают все оњлайн-платформа.основные пределеты в контентом. интерактивной форме, учатся програхмировать, готовятся к ВПР и ОГЭ, участвуют в

Российская электронная школа

Здесь более 120 тысяч заданий и видеоуроков от лучших учителей, есть полный курс по всем школьным предметам.

Занятия проходят на цифровой 1шатформе в разных форматах: оњлайн-курсы, индивидуальные занятия с репетиторами и экстернат.

Экономит время на поиске материала и даёт

Учитель передает материал в режиме реального времени. Онлайнконференщш, вебинары, чатзанятия

Самостоятельная работа с заранее записанным материалом при минимальном участии учителя. Набор из уроков, построенных на принципах e-leaming и микрообучения

Часть материала учащийся изучает тогда, когда ему это удобно, другую же часть он получа, ет в режиме реального времени на совместных уроках, вебинарах, трежигах и мастерклассах.

полный контроль над образовательным процессом. Содержит более 50 000 интерактивных карточек с заданиями по русскому языку, математике и

Региональная система дистанционного обучения Новосибирской области (РСДО нсо)

Электронное обучение с применением дистанционных образовательных технологий. В системе вся линейка базовых курсов школьной програхмы с 1 по 11 класс, спецкурсы и факультативы.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

«Методические рекомендации для родителей обучающихся по организации дистанционного обучения»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Переход на удаленный формат — время, когда вы пользуетесь новыми ресурсами и инструментами, открываете для себя возможности и пути решения проблем. Вы улучшаете свои навыки работы с компьютером, текстовыми и медиа файлами, сетью Интернет, электронной почтой и др. Это повышает вашу информационную компетентность и очень пригодится вам в будущем!

Долгое сидение за компьютером и отсутствие активности вредно для вас. Между уроками устраивайте себе перерывы, встаньте, разомнитесь, сделайте простую зарядку, сделайте себе чай, попейте воды, поговорите с членами семьи, которые дома или с друзьями по телефону.

План работы должен быть гибким. Поделите учебный материал на обязательный и дополнительный.

Уважаемые родители, сохраняйте спокойствие! В организации обучения вашего ребенка важен диалог и уважительное, дружелюбное общение , чтобы ребенок сам принял решение, что он будет выполнять задания учителя.

Обсудите с ним, что ему поможет и что может помешать. Пусть он напишет свое намерение на бумаге. Собственное решение, зафиксированное письменно, станет для школьника психологической опорой, к которой можно обращаться. Оно отличается от обещания родителям, то есть внешней системе управления жизнью, в которой преобладает ответственность взрослых.

В конце каждого дня подробно обсуждайте с ребенком что получилось , а что пока нет. Для понимания успехов и трудностей задавайте открытые вопросы, обращенные к конкретному опыту: что, как, для чего, зачем, что чувствовал, как это получилось или не получилось и т.д.

Если вам трудно, ничего не получается, вы запутались в платформах для дистанционного обучения, инструментах работы, сделайте паузу, задайте вопрос классному руководителю, учителю в доступной для связи форме.

У вас появится новый опыт, который понадобится в будущем.

Попова Лариса Александровна, учитель начальных классов

В свою очередь давайте ему развернутую положительную обратную связь: опишите конкретный успешный опыт ребенка, выразите радость, восхищение, уважение. И не жалейте объятий.

Большинство школьников плохо чувствуют время и не умеют его планировать. Помогите ребенку составить план на каждый день, а вечером подробно его проговорить и мысленно прокрутить «видеофильм» завтрашнего дня.

Важно, чтобы у школьника перед глазами были часы и таймер, который фиксировал бы окончание запланированного периода. Полезно разбить работу на отрезки по 15-20 минут (в трудных случаях – до 7-10 минут), между ними делать пятиминутный перерыв, в который можно заниматься чем угодно.

Очень важна организация рабочего места. Все необходимое должно быть в зоне доступности руки, в то время как развлекательные гаджеты – вне рабочей зоны.

СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ

ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ

В свободное от обучения время займитесь вместе с ребенком какой-нибудь конкретной содержательной деятельностью.

Вместе сделайте игрушку, совместный рисунок, приготовьте какое-нибудь блюдо. Когда ребенок рядом с родителями и что то делает вместе с ним — это снимает тревогу.

Постарайтесь использовать это время, чтобы Вам с ребенком лучше узнать друг друга. Можно вместе сделать спортивные упражнения.

Важно сохранить привычный режим жизни, в противном случае ребенку трудно будет вернуться к прежнему порядку. Сохраняйте обычный режим дня (устраивайте занятия, как в школе, устраивайте «перемены»).

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Методические указания «Методические указания по выполнению письменной экзаменационной работы» по профессии 23.01.01 Машинист дорожных и строительных работ

Урок по социально- бытовой ориентировке на тему «Вред алкоголя»

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.02 ««Обеспечение производства дорожно-строительных работ (по видам)»» по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.01 «Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин» по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин

Конспект занятия по математике во второй младшей группе «Кодирование геометрических фигур.»

ОД » Сундук с потешками», 2 ранняя группа

Исследовательская работа «Неизвестные герои Саратова»

Рабочая программа «Устав кадета»

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5284627 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

В Воронежской области ввели масочный режим в школах

Время чтения: 2 минуты

В Минпросвещения предложили приравнять нападения на школы к терактам

Время чтения: 1 минута

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции

Время чтения: 2 минуты

Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии

Время чтения: 0 минут

Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Информационный буклет «Дистанционное образование»

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Электронные курсы реализованы в современном формате, который позволяет внедрять практические инструменты отработки навыков слушателей: диалоговые тренажеры, тесты, интерактивные элементы и обучающие видео.

ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО ПРЕИМУЩЕСТВА

Обучение возможно из любой точки земного шара и с любого устройства.

Четкая модульная структура любого курса и учебной дисциплины

Круглосуточный доступ к дополнительным обучающим материалам.

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Курс профессиональной переподготовки

Охрана труда

Номер материала: ДБ-023064

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся

Время чтения: 1 минута

Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно

Время чтения: 2 минуты

На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции

Время чтения: 2 минуты

В Ульяновской области продлили школьные каникулы

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения предложили приравнять нападения на школы к терактам

Время чтения: 1 минута

Систему ЕГЭ сделают независимой от Microsoft

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник