catia v5 обучение курсы

20.12.202326.07.2023 admin 0 Comments

Курсы CATIA

Между Учебным центром «Специалист» и французской фирмой Dassault Systèmes заключено Соглашение о партнерской программе обучения в отношении продукта CATIА. Центр «Специалист» обладает обширными знаниями, опытом и навыками в отношении продукции Dassault Systèmes и присоединен к сети деловых партнеров с целью предоставления услуг технического обучения и тренингов по Продукции DS.

CATIA — система автоматизированного проектирования (САПР) от французской фирмы Dassault Systèmes, которая предлагает уникальные возможности моделирования продуктов в контексте производства.

Последняя версия продукта V6 поддерживает программы моделирования для всех инженерных дисциплин и коллективные бизнес-процессы на протяжении жизненного цикла изделия. Новая концепция получила название «PLM 2.0 на платформе V6». Суть концепции — трёхмерное моделирование и коллективная работа в реальном времени. Для связи между людьми, находящимися в разных точках мира, предусмотрены средства простого подключения к интернету.

Возможности CATIA

CATIA 3DEXPERIENCE | CATIA V6

СATIA на платформе 3DEXPERIENCE – это намного больше, чем просто CATIA.

Преимущества CATIA

Работа в контексте производства

Производитель может быстро интегрировать оригинальную модель поставщика в свой макет и использовать её для расчетов и других задач.

CATIA предлагает множество специализированных инструментов, разработанных для работы с учетом отраслевой специфики.

Удобство совместной работы

Параллельная работа над 3D-моделью в реальном времени и единый источник данных для всех участников процесса разработки.

Предоставляйте доступ к данным, информируйте участников процесса.

НУЖНА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ?

Звоните нам на номер: +7 (495) 232-32-16! Мы всегда готовы ответить на все Ваши вопросы и помочь сделать правильный выбор

Источник

Обучение в Санкт-Петербургском Государственном Морском Техническом Университете продуктам Dassault Systèmes

Здравствуйте! Нас зовут Армен и Надия, мы бывшие студенты, а теперь преподаватели СПбГМТУ. Мы обучаем студентов и консультируем инженеров судостроительной и автомобилестроительной отраслей по основам и тонкостям работы в CATIA V5 в рамках базового и продвинутого курсов.

Наше знакомство с продуктами Dassault Systèmes началось порядка десяти лет назад, когда мы начали работать в Институте информационных технологий СПбГМТУ.

Со временем нас стали привлекать к консультированию пользователей, позже – к написанию методических рекомендаций и инструкций по решению тех или иных задач. Параллельно мы постоянно старались расширять свои знания о системе, по максимуму используя возможности учебно-методических материалов, доступных партнерам Dassault Systèmes. Так, Армен углубился в работу со сборками, параметрами и каталогами, а мне удалось изучить нюансы прокладки трубопроводов и расстановки оборудования средствами CATIA V5.

В какой-то момент нам предложили работать со студентами, попросив читать им курс по CATIA. Мы подумали – а почему бы и нет. Работа со студентами была мне не в новинку – до этого я много лет преподавала высшую математику для 1-2 курса, а Армен, будучи аспирантом, имел опыт преподавания на кафедре судовых ДВС.

В основном наши студенты – это магистры, в крайнем случае – бакалавры старших курсов кораблестроительных специальностей, бывают группы вечерне-заочного факультета. Работать с такими взрослыми людьми намного легче, чем с первокурсниками, поэтому никаких трудностей во взаимоотношениях или взаимопонимании не возникает.

Те, кого мы сейчас обучаем, уже прекрасно понимают, зачем они учатся и что им нужно от обучения в университете. Зачастую студенты уже работают в конструкторских бюро и/или на производстве, и в таких случаях наше общение с ними становится интересным. Ребята рассказывают нам, какие аспекты работы в CATIA им наиболее полезны, а в случае использования на рабочем месте другой САПР, мы можем получить достаточно подробный сравнительный анализ функционала CATIA и стороннего САПР.

При этом хочется отметить, что студенты очень метко и точно подмечают достоинства и недостатки использования различных систем.

Обучение мы строим следующим образом. На первой встрече мы рассказываем об информационной среде Dassault Systèmes, жизненном цикле изделия и предупреждаем, что познакомимся только с маленькой его частью – 3D-моделированием. Затем в течение пяти встреч мы рассказываем базовый курс CATIA, начиная с работы в скетчере и заканчивая созданием чертежа на основе трехмерной модели. На протяжении всего курса студенты выполняют практические задания по текущей теме, а финальным аккордом обучения становится индивидуальный курсовой проект, смысл которого – смоделировать объект (деталь или сборку) и рассказать об этом на страницах своей работы, действуя по одному из следующих сценариев.

Тем, у кого уже есть тема диплома, мы предлагаем помочь с визуальной частью или подготовить 3D модель для последующего анализа (например, модель обводов корпуса для анализа ходкости проектируемого судна).

Студентам, еще не определившимся с дипломным проектом, мы советуем подумать о хобби и визуализировать что-нибудь из него – на наш взгляд, удачный способ замотивировать студента на применение всех приобретенных за семестр знаний и навыков.

Тех же, кому так ничего и не удается придумать, мы отправляем на известные всем видеохостинги искать интересные пошаговые инструкции и пытаться повторить понравившиеся. При таком подходе к выбору тем курсовых работ на сессии зачастую уже не столько мы экзаменуем студентов, сколько сами ребята делятся впечатлениями, закидывают нас разными вопросами о всевозможных нюансах работы в CATIA, заводят дискуссии о наилучшем варианте исполнения той или иной модели.

В результате получаем с потока порядка сотни шикарных и достаточно разноплановых работ, посвященных самым разным и порой даже неожиданным темам. Вот только некоторые наиболее запомнившиеся из них.

Кричман Михаил проектировал корпус судна в SOLIDWORKS. Решил повторить в CATIA.

Мистахову Ильдану удалось самостоятельно добиться довольно-таки гладких обводов корпуса.

Шилкина Марина поставила задачу построить теоретический чертеж корпуса судна, имея в качестве исходных данных таблицу координат.

Павловский Михаил изобразил свою версию космического корабля.

Кучеренко Ирина выбрала классическую работу – проект двигателя внутреннего сгорания:

Данил Альбаев воспроизвел шахматную доску с расставленными на ней фигурами:

Елизавета Овсянникова разработала художественное оформление этикетки и рендеринга модели пластиковой бутылки.

Илья Струков спроектировал сборку изделия, снимая живые размеры с реальных деталей.

Любой учебный процесс предполагает наличие методических материалов. Однако, мы столкнулись с практически полным отсутствием информации по работе в CATIA V5 на русском языке. Вместе с этим у нас накопились некоторые собственные заметки и зарисовки об основах работы с продуктами Dassault Systèmes.

Так возникла идея создать сообщество в социальной сети VK, как площадку, на которой мы могли бы делиться нашим опытом и знаниями. А затем оказалось удобным на очередной вопрос студента отвечать «посмотри в группе, там есть пост на эту тему». В идеальной перспективе нам бы хотелось, чтобы группа стала местом общения студентов и уже состоявшихся профессионалов технических отраслей. Тогда одни могли бы получать качественные комментарии и ответы на свои вопросы, примеры решения реальных задач. А другие в свою очередь присматривали будущих потенциальных стажеров и/или сотрудников.

Кроме того, ежегодно сталкиваясь с необходимостью проходить партнерскую сертификацию Dassault Systèmes, мы задумались о возможности чего-то подобного для наших студентов. Так мы вышли на программу сертификации Dassault Systèmes и поделились этой информацией со студентами. Заинтересовавшимся мы помогли пройти первый уровень Sample, для которого достаточно просто зарегистрироваться в системе. Остальные уровни необходимо сдавать в сертификационных центрах, которым университет пока не является. Но мы очень надеемся, что станет в ближайшее время.

Прохождение такой сертификации предоставляет студентам сразу несколько преимуществ. Во-первых, каждый сдавший экзамен получает не просто оценку в ведомости и в зачетке, а документ от разработчика САПР, который подтверждает только что полученные знания. Во-вторых, этот документ представляет собой цифровой сертификат с официальной подписью Dassault Systèmes и его можно размещать в виде ссылки в резюме на соответствующих сайтах России и мира.

На наш взгляд, базовый курс работы в системе проектирования такого уровня, как CATIA V5 – это прекрасная возможность для студентов технических специальностей получить представление о современных средствах инженерной работы и анализа.

Мы всегда говорим ребятам, что даже если они в дальнейшем не будут работать именно в CATIA V5, знания и навыки, полученные у нас, помогут им лучше понимать принципы современного проектирования и управления жизненным циклом изделия, позволят шире смотреть на ставящиеся перед ними задачи, а в глобальном смысле – стать более ценным инженерным кадром, так как они будут лучше подготовлены к реалиям индустрии 4.0.

Планов у нас много. Надеемся реализовать идею с сертификацией студентов в стенах «Корабелки».

Кроме того, уже с нового учебного года рассчитываем обучать в среде 3DEXPERIENCE, а это совершенно иные концепции и идеология.

Уверены, будет непросто, но интересно. Конечно же, не забываем о своей группе в VK, планируем продолжать развивать ее, наполнять контентом, посвященным как CATIA V5, так и 3DEXPERIENCE.

Будем рады поделиться с вами новостями о наших успехах в следующей статье!

Источник

Catia v5 обучение курсы

Курс: CATIA (комплексная программа)

Курс: «CATIA (комплексная программа)»

Продолжительность курса: 40 ак. ч.

Описание курса:
Приводятся сведения по созданию и редактированию плоских и литых деталей, отверстий, гнутых элементов, канавок. Работа с базой данных со стандартными параметрами и типоразмерами крепежных изделий, подшипников качения, материалов, комплектующих, размерами различных типов отверстий и пазов под крепежные изделия и каталогом типовых технических требований. Взаимодействие с подсистемами.

Аудитория:
Курс предназначен для тех, кто хочет освоить профессию проектировщика или конструктора, а также повысить уровень мастерства уже имеющейся профессии. Целью настоящего курса является ознакомление слушателей с основами тяжелой графической системы CATIA.

Необходимая подготовка:
Навыки работы в операционной системе Windows, владение офисными программами.

Результат обучения:
В результате обучения этому курсу слушатель должен знать:
• Место системы CATIA среди других графических систем.
• Основные разделы и приложения системы CATIA.
• Методологию объемного моделирования в системе CATIA.
• Правила построения эскизов.
• Назначение размерных и геометрических ограничений.
• Правила построении сборок и больших сборок.
• Генерацию чертежей в системе CATIA
После изучения курса слушатель будет уметь:
• Правильно строить эскизы в системе CATIA
• Создавать объемные модели отдельной детали
• Создавать объемные модели сложных сборок
• Генерировать чертежи отдельных деталей и сборок.

Модуль 1. Интерфейс программы. Среда проектирования: обычная деталь, деталь из листового металла, среда моделирования кривых и поверхностей, сборка, чертеж.

Модуль 2. Основные настройки.

Модуль 3. Панорамирование, зумирование, поворот.

Модуль 4. Построение трехмерной модели детали.
•Знакомство с принципами построения эскизов.
•Размеры и зависимости.
•Освоение основных команд, применяемых при проектировании деталей: выдавливание, вращение, отверстие, сопряжение, массив.

Модуль 5. Таблица параметров.

Модуль 6. Создание чертежа детали: главный вид, проекционные виды, разрезы.

Модуль 7. Создание библиотечной детали с размерами, заданными таблично.
•Построение рабочей геометрии.
•Поверхность, созданная сдвигом, и команда отсечения.
•Приемы проектирования сборочных единиц.
•Позиционирование компонентов.

Модуль 8. Средства анализа сборочных единиц: определение пересечений, зазоров, построение сечений.

Модуль 9. Использование таблицы Excel как средства задания общих параметров компонентов, входящих в состав сборки, и управления ее конфигурацией.

Модуль 10. Создание чертежа сборочной единицы.
•Позиции-выноски и спецификация.
•Работа со стилями и стандартами.

Модуль 11. Проектирование деталей из листового металла. Получение чертежа развертки.

Модуль 12. Знакомство с дополнительными средствами проектирования деталей.
•Тела и логические операции с ними.
•Создание и редактирование кривых второго порядка и кривых, заданных уравнениями.

Модуль 13. Дополнительные средства твердотельного и поверхностного моделирования.

Модуль 14. Создание библиотечных конструктивных элементов.

Модуль 15. Повторное использование конструкций.

Модуль 16. Основы расчетов МКЭ в CATIA.

Источник