Черной рекой вилась между отлогими холмами разъезженная машинами дорога
Черной рекой вилась между холмами разъезженная машинами дорога?
Черной рекой вилась между холмами разъезженная машинами дорога.
Укажите причасный оборот.
Холмами, [разъезженная машинами], дорога.
Составить по 1 предожению 1?
Составить по 1 предожению 1.
С деепричасным оборотом 2.
С причасным оборотом 3.
С причасным и деепричасным оборотами 4.
Как обозначить причасный и деепричасный оборот?
Как обозначить причасный и деепричасный оборот.
Напишите причасный оборот?
Напишите причасный оборот.
5 примеров причасные оборотов?
5 примеров причасные оборотов.
Два придложения о море с причасным оборотом?
Два придложения о море с причасным оборотом.
Найдите предложения с причасными оборотами?
Найдите предложения с причасными оборотами.
5 причасного оборота до определяемого слова?
5 причасного оборота до определяемого слова.
Что такое причастие и как найти причасный оборот?
Что такое причастие и как найти причасный оборот.
Выписать только причастие и причасный оборот?
Выписать только причастие и причасный оборот.
КАК ОБОЗНАЧАЕТСЯ ПРИЧАСНЫЙ ОБОРОТ?
КАК ОБОЗНАЧАЕТСЯ ПРИЧАСНЫЙ ОБОРОТ.
1) Ничего вокруг не видно, только вверху звезды переливаются – ни дать ни взять плывет пароход прямо по этому звездному морю 2)Ох, и дал я сегодня маху – не заметил дорожный знак, запрещающий проезд. 3)Ему до N как до звездынебесной далеко, он не до..
Отважные (43 стр.)
— Потому что мне это надо!
Василий подошел к Алексею и сердито тряхнул его за плечо.
— Слушай-ка, ты, Охотников! Он говорит, что ты все врешь! Опутать нас хочешь…
Алексей с силой сбросил руку Василия с плеча.
— Кого ты слушаешь! Ведь это провокатор! Он в гестапо служит.
Петька вздрогнул и опустил автомат. Ну и в историю они попали!
Юренев присел на груду щебня.
Все невольно подняли головы. Держа в руках высоко над головой обрезок железной балки, стоял Кравцов. Он был страшен в своей юношеской ярости.
Юренев в страхе прижался к стенке котлована.
Но в этот самый момент брошенный с силой кусок железа размозжил ему голову. И тело его рухнуло на камни.
Кравцов тут же спрыгнул вниз и подбежал к Алексею.
Полицаи, опустив автоматы, постояли над телом Юренева. Потом Петька сказал:
Василий глубоко вздохнул:
— Вот как бывает! Берется человек не за свое дело. Лезет, куда не надо! А потом его хорони.
Однако Курт Мейер был не из тех, кого легко убедить в том, чему он верить не хочет. И он принял свои меры…
Коля с волнением ждал следующего утра. Он уже знал, что Михаил погиб, и слышал, как Вернер сначала сам допрашивал полицаев, а потом докладывал об этом Курту Мейеру по телефону. Правда, Коля не понимал по-немецки, но Вернер много раз упоминал фамилию Юренева, и не нужно было обладать особенной проницательностью, чтобы разобраться, в чем дело.
Только бы теперь еще чего-нибудь не случилось до их встречи. Они окончательно обо всем условятся, а там Коля и Витя отправятся в обратный путь.
Несколько дней назад случилось так, что ефрейтор долго не мог разыскать второго дежурного полицая и, так как шофер уже скандалил, приказал отправляться Вите. Тот успешно справился с этим делом. С тех пор поездки за хлебом стали Витиной обязанностью. И ребята решили: если на машине ездит Витя, то почему на ней не поехать и Коле? Они отправятся в село вместе, получат хлеб, а на обратном пути выпрыгнут на дорогу. Пока машина доедет до лагеря, пока их спохватятся, пока решат, посылать за ними погоню или нет, они уже будут далеко.
Вернер куда-то уехал еще до рассвета, и поэтому Рихард всласть выспался, а когда проснулся, заставил Колю чистить зубным порошком мельхиоровые ложки, вилки и ножи. Вернер любил, чтобы у него на столе все блестело.
А время шло. Часы на стене показывали без четверти двенадцать. Скоро прозвучит обеденный гонг! Что делать? Как улизнуть от Рихарда? Хоть бы дело какое-нибудь, а то сиди и смотри, как он ковыряется в каких-то деталях и проволочках…
Этого как раз Коле и нужно было. Он стремглав бросился бежать. Как раз вовремя: гонг уже прозвенел и ворота в поле были широко раскрыты. Боясь, что Рихард начнет его разыскивать, Коля забежал за сарай и, взобравшись на большой камень, стал смотреть на дорогу через плетни.
Отец. Вот он подходит к воротам. Бачок он несет в левой руке, а правой быстро размахивает. Торопится! Как ужасно, что нельзя подбежать к нему, обхватить обеими руками за шею, поцеловать в колючую щеку.
На этот раз Коля шел по другой стороне улицы. Когда они поравнялись, отец улыбнулся и подмигнул. Пройдя в том же направлении еще десятка два шагов, Коля круто повернул назад.
Как громко стучит сердце! Сейчас должно решиться самое главное: сумеет ли он быстро и незаметно нагнать отца. Но почему отец идет так стремительно? Ведь до кухни остались считанные шаги…
Вдруг отец приостановился, осторожно поставил бачок в грязь и, отойдя немного в сторонку, где казалось посуше, стал неторопливо завязывать на ботинках шнурки.
Коля был уже шагах в пятнадцати, когда он, наконец, справился со шнурками, поднял бачок и, не оглядываясь, пошел своим путем.
Как трудно сделать простое движение, нагнуться и поднять бумажку. Коле казалось, что кто-то только и ждет того момента, когда он коснется этой измазанной грязью бумажки.
Коля постоял, перевел дух, а затем, каким-то отчаянным движением нагнулся, схватил бумажку и зажал ее в кулаке.
Много и других трудных испытаний было потом на его пути, но ему всегда казалось, что самое трудное он пережил именно в этот момент.
ЛитЛайф
Жанры
Авторы
Книги
Серии
Форум
Воинов Александр Исаевич
Книга «Отважные»
Оглавление
Читать
Помогите нам сделать Литлайф лучше
Рихард поморщился и покачал головой – не надо! Но Коля опять с силой дунул в гармошку. Рихард хлопнул рукой по столу:
А Коля яростно и с отчаянием дул и дул в гармошку – будь что будет! Любой человек на месте Рихарда от такого концерта пришел бы в ярость. Но Рихард был терпелив, и только шея его все больше и больше наливалась краской. Наконец, когда визг гармошки стал уж совсем невыносим, он вскочил, вырвал у Коли гармошку, подбежал к двери, пинком распахнул ее и увесисто шлепнул Колю пониже спины.
Этого как раз Коле и нужно было. Он стремглав бросился бежать. Как раз вовремя: гонг уже прозвенел и ворота в поле были широко раскрыты. Боясь, что Рихард начнет его разыскивать, Коля забежал за сарай и, взобравшись на большой камень, стал смотреть на дорогу через плетни.
Снег, выпавший прошлой ночью, еще не растаял. Он укутал поля до самого горизонта, и только черной рекой вилась между отлогими холмами разъезженная машинами дорога. Сейчас по ней пробирались люди, как всегда один за другим, таща в руках поблескивающие металлом бачки. Какой изощренный в пытках ум придумал это тяжкое и унизительное паломничество! Казалось бы, совсем просто – поставить несколько термосов на машину и отвезти обед в поле. Нет, нужно, чтобы люди не имели ни минуты покоя, чтобы их изнуряла не только работа, но и голодное ожидание.
Отец. Вот он подходит к воротам. Бачок он несет в левой руке, а правой быстро размахивает. Торопится! Как ужасно, что нельзя подбежать к нему, обхватить обеими руками за шею, поцеловать в колючую щеку.
На этот раз Коля шел по другой стороне улицы. Когда они поравнялись, отец улыбнулся и подмигнул. Пройдя в том же направлении еще десятка два шагов, Коля круто повернул назад.
Как громко стучит сердце! Сейчас должно решиться самое главное: сумеет ли он быстро и незаметно нагнать отца. Но почему отец идет так стремительно? Ведь до кухни остались считанные шаги.
Вдруг отец приостановился, осторожно поставил бачок в грязь и, отойдя немного в сторонку, где казалось посуше, стал неторопливо завязывать на ботинках шнурки.
Коля был уже шагах в пятнадцати, когда он, наконец, справился со шнурками, поднял бачок и, не оглядываясь, пошел своим путем.
Осталось ли что-нибудь на земле. Да! Комком грязи придавлена какая-то бумажка. Но как же ее поднять? Кто может поручиться, что за дорогой не наблюдают из окна ближайшей хаты. Вдруг под ногой хрустнул кусок бутылочного стекла. Коля поднял, взглянул сквозь мутный осколок на небо и отбросил в сторону. Потом поднял еще какой-то камешек, поиграл с ним и тоже отбросил. И вот наконец еще шаг, последний шаг – и бумажка рядом.
Как трудно сделать простое движение, нагнуться и поднять бумажку. Коле казалось, что кто-то только и ждет того момента, когда он коснется этой измазанной грязью бумажки.
Коля постоял, перевел дух, а затем, каким-то отчаянным движением нагнулся, схватил бумажку и зажал ее в кулаке.
Много и других трудных испытаний было потом на его пути, но ему всегда казалось, что самое трудное он пережил именно в этот момент.
Он остановился только тогда, когда заметил, что совсем рядом хата Вернера. Куда он бежит? Сейчас Рихард выйдет на крыльцо и, окликнув, позовет в дом. Да, так и есть! Рихард колол у плетня дрова и, заметив мальчика, поманил его рукой.
Через несколько минут Коля растапливал печку. Он не успел даже засунуть бумажку в щель, заранее высмотренную в хлеве.
Выбрав момент, когда Рихард наконец вышел в соседнюю комнату, он опрометью кинулся в свою каморку и, быстро оглядевшись, засунул донесение под стоявшую на полочке плоскодонную керосиновую лампу.
Но это чуть не погубило его. Едва он вернулся в комнату, как Рихард прошел на кухню, держа в руках бидон с керосином. Это значило, что сейчас он притащит туда все лампы, открутит горелки и начнет по очереди заливать в них керосин.
Коля метнулся назад, но все же Рихард вошел в каморку раньше его, снял с полки лампу, внимательно оглядел ее, потом протянул руку и взял донесение.
Коля замер на пороге. Все было, кончено! Отец погиб. И он сам тоже погиб.
Но Рихард внимательно оглядел бумагу, потом, скомкав ее, обтер ею копоть с горелки и бросил в угол. Когда он проходил мимо, вынося лампу, Коля почувствовал, как дрожат и слабеют его ноги. Едва за Рихардом захлопнулась дверь, он упал на солому, как путник, который падает в дорожную пыль, чувствуя, что не может сделать ни шагу дальше.
Лишь услышав, как громыхает за стенкой Рихард, Коля поднял донесение и развернул его. К счастью, испачканной оказалась только оборотная сторона. Схема, начерченная чуть растекшимся чернильным карандашом, сохранилась.
Когда Коле удалось снова выбраться из дома, он забежал в хлев и спрятал донесение поглубже в щель.
Вернер вернулся поздно вечером. Он был не в духе и долго ругал Рихарда. Коля и Витя лежали в своей каморке, прислушивались к глухо доносившимся голосам и тихо обсуждали, как им быть дальше.
Сегодня Витя, так и не дождавшись Коли, поехал за хлебом один. А как все отлично устраивалось! К утру они наверняка уже добрались бы до лагеря. А теперь опять надо ждать, волноваться, терпеть.
Терпеть. Ждать. Это не так-то легко. Особенно когда знаешь, что от тебя многое зависит: донесение, которое надо вовремя доставить, жизнь отца и жизнь многих других людей.
Отец не сказал, на какой день назначен побег. Наверное, и сам пока не знает. Коля и Витя решили, что они будут дежурить на опушке и ждать три, пять, десять дней – столько, сколько нужно, пока придет отец и приведет своих товарищей.
Ребята заснули далеко за полночь, и Витя чуть не проспал час, когда должен был явиться на кухню. Ефрейтор не давал ему никаких поблажек. Витя несколько раз получал от него крепкие подзатыльники. Но сегодня нужно быть особенно точным, и не из боязни получить оплеуху, а потому, что ничто не должно помешать им наконец выбраться из этого проклятого места.
Ровно в два часа дня машина отправится в обычный рейс. Она должна увезти их обоих.
Ребята договорились, что Коля заберется в кузов в последний момент. Все часовые уже привыкли к тому, что эта машина каждый день в определенный час проезжает в ворота, и пропускали ее без тщательного осмотра; они знали, что находящиеся в ней имеют право на выезд из лагеря.
В старой солдатской песне говорится: «План написан на бумаге, да забыли про овраги, а по ним ходить». Так получилось и с, казалось бы, тщательно разработанным и продуманным планом ребят.
Когда наконец наступил долгожданный срок, Коля оказался невдалеке от машины, стоявшей позади кухни около амбара, двери которого были широко распахнуты. Шофер и дежурный полицай таскали в кузов пустые мешки и ящики, а Витя все еще почему-то не появлялся.
Донесение, тщательно завернутое в тряпочку, лежало у Коли вместо стельки в левом ботинке, и от этого ботинок сразу стал жать ногу. Коля ни на секунду не забывал о своей ноге. Нужно как можно скорее выбираться из лагеря. Кроме того, не может же он долго болтаться вокруг амбара. В конце концов на это обратят внимание и ему достанется.
Наконец шофер и полицай уложили все, что им было нужно. Шофер, молодой поджарый парень, взял ведро и пошел за водой, а полицай залез в кабину и, вытащив из кармана кисет, стал скручивать папироску. На минуту кузов остался без всякого наблюдения.
«Махну-ка я сейчас туда», – подумал Коля. Он подбежал к машине, схватился руками за борт, оперся ногой о колесо и через секунду, больно ударившись головой об угол ящика, упал на пыльные мешки.
Коля огляделся; с земли его теперь увидеть было нельзя, но в узком заднем окошечке кабины маячит голова полицая. Стоит ему обернуться, и посторонний сразу же будет замечен. Коля ползком пролез в переднюю часть кузова и лег под самым окошком. Теперь он находился в «мертвой зоне», которая из кабины не просматривалась.
Однако возникло новое затруднение: как же подать Вите знак, что он уже в машине? Ведь, не найдя Коли поблизости, Витя может остаться в лагере. И тогда получится, что он, Коля, сбежал и бросил друга на произвол судьбы. Обнаружив побег, Вернер наверняка возьмется за Витю, и, что с ним станется, предугадать нетрудно.
Разработка урока «Гласные перед одной и двумя Н в суффиксах страдательных причастий и отглагольных прилагательных»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
МБОУ РЁВЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
КАРАЧЕВСКОГО РАЙОНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
Урок русского языка
Подготовила: Овсянкина Л.В.
Урок русского языка на тему: «Гласные перед одной и двумя буквами Н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов» разработан по учебному пособию для 7 класса М.Т. Баранова, Т.А. Ладыжен-
В соответствии с целями, поставленными учителем, были использованы элементы современных технологий:
— работа в парах (взаимопроверка домашнего упражнения);
— индивидуальная работа (трое учащихся работают по карточкам);
— компьютерные (часть материала проецируется на экран, что позво-
ляет сократить время на выполнении и проверке теста);
— исследовательского обучения (при повторении написания гласной
в суффиксах глаголов прошедшего времени учащиеся самостоятель
но делают выводы; правило формулируют сами, выполняя предва
Тема урока: Гласные перед одной и двумя буквами Н в страдательных
причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Цели урока : познакомить учащихся с условиями выбора гласной перед одной и
двумя буквами Н в причастиях и отглагольных прилагательных;
формировать умения выбора гласной перед Н, НН в причастиях и
отглагольных прилагательных, составления устного связного
рассказа на лингвистическую тему, конструирования предложений
воспитывать чувство любви к художественному слову и родной
2. Проверка домашнего задания.
3. Устная синтаксическая минутка.
4. Словарно – орфографическая диктовка / повторение: написание гласной в
суффиксах глаголов и причастий прошедшего времени; Н, НН в причасти-
ях; знаки препинания при причастном обороте, прямой речи, обращении/.
5. Объяснение нового материала.
6. Закрепление изученного.
7. Объяснительный диктант.
8. Тестирование «Проверь себя».
9. Домашнее задание.
2.2. Составить связный устный рассказ о написании Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий.
Вставьте пропущенные буквы.
Поездка организова (н,нн)а; речи проникнове(н,нн)ы; девочка рассея(н,нн)а;
войска рассея (н,нн)ы; бойцы мужестве(н,нн)ы; движения медле (н,нн)ы.
Вставьте пропущенные буквы.
Девочка смуще (н,нн)а; увере (н,нн)ы в победе; знания ограниче (н,нн)ы;
все было тщательно провере (н,нн)о; солдаты сдержа (н,нн)ы; бригада ограниче
От данных причастий образуйте краткие причастия мужского, женского и среднего рода. Составьте с ними словосочетания и запишите.
Любимый, разбитый, написанный, открытый, надломленный, продуманный.
Учащиеся составляют предложение по схеме, включая в слова говорящего обращение, а в слова автора – причастный оборот.
4. Словарно – орфографическая диктовка.
Снег растаял, ветер веял, слышавший шорох, обидевший ребенка, правивший конями, оттаявшая земля, выпавший снег, рассыпавшийся песок.
Вывод: написание гласной перед суффиксом глагола прошедшего времени –л- и перед суффиксом причастия –вш- зависит от того, какая буква стоит в глаголе перед окончанием –ть.
5.Объяснение нового материала.
Услыш а ть – услыш а нный, услыш а на;
Засе я ть – засе я нный, засе я на;
Увид е ть – увид е нный;
Постро и ть – постро е нный, постро е на.
-Формулируется правило одним учащимся.
-Чтение материала п.20.
6. 1. Выполнение упражнения 112 под руководством учителя. Внимание
учащихся обращается на графическое объяснение орфограммы.
6.2. Словарный диктант /работа у доски/.
7. Объяснительный диктант.
1) За окном, освещенным рассеянным лунным светом, тускло серебрилось пшеничное поле. ( Е.Носов.) 2) В конце января, овеянные первой оттепелью, хорошо пахнут вишнёвые сады. (М.Шолохов.) / Объяснить постановку запятых при причастном обороте/. Черной рекой вилась между отлогими холмами разъезженная машинами дорога. (А. Воинов.)
8. Тестирование «Проверь себя». ( Тест проецируется на экран. Ответы даются после завершения работы.)
1. В этом предложении на месте пропуска пишется буква Я:
А) Ночь лучезарная смотрит на скош..нный луг. (А.Фет)
Б) Она свежа, как вешний цвет,
Взлеле..нный в тени дубравной. (А.Пушкин)
В) Молчу, потерянный, на дальний путь глядя
И кружится ещё, приюта не найдя,
Грачей встревож..нное стадо.
2. В этом предложении на месте пропуска пишется буква А:
А) Как тень, отброш..нная тучей,
Вдоль искривленных берегов
Чернеют образы лесов… (Н.Языков)
Б) Море покраш..но в цвет
Военного судна. (В.Шефнер)
В) Не с ними ли в походе дальнем пил он
Гнилую воду, смеш..нную с илом? (В.Шефнер)
3. В этом предложении на месте пропуска пишется буква А:
А) Малыш расстался для нас со своей в полоску нарез..нной палочкой. (Н.Рерих)
Б) И вот опять родные места встретили меня сдерж..нным шёпотом ольшаника.
В) Со всех сторон горы неприступные, красноватые скалы, обвеш..нные
зеленым плющом. (М.Лермонтов)
9. Выучить п.20; выполнить упр. 113
1. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 7 классе. Книга для учителя: из опыта работы. – М.: Просвещение, 2009.
2. Костяева Т.А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 7 кл.: Книга для учителя.- М.: Просвещение, 2004.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-361340
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.