экзистенциальная психология обучение дистанционно

МИЭК — Международный институт экзистенциального консультирования

На IX Всемирном Конгрессе по психотерапии (июнь 2020, онлайн) слушатели и выпускники представили 37 докладов. Их выступления были высоко оценены международным профессиональным сообществом. «Редко можно наблюдать как развивается одна настоящая научная школа» – Нели Бояджиева, профессор, лидер болгарских арт-терапевтов.

В образовательное пространство МИЭК входят:

Международный институт экзистенциального консультирования начал свою работу в 1999 году. МИЭК продолжает традицию лечебной практики Александра Ефимовича Алексейчика и Андрея Владимировича Гнездилова. Философский МИЭК следует за Хайдеггерианским экзистенциализмом и развивает его, а также за экзистенциальным богословием Антония Сурожского.

С сентября 2002 года издается международный журнал по экзистенциальному праксису «Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия». В нем публиковались статьи авторов из 17 стран, 4 континентов.

Руководитель совета МИЭК, главный редактор журнала — Семен Борисович Есельсон, член Правления, член Комитетов по членству и учебным стандартам Европейской Федерации экзистенциальной терапии (FETE), руководитель направления «экзистенциальная терапия» IX Всемирного Конгресса по психотерапии, июнь 2021

Площадки института экзистенциальной терапии действуют сегодня в Москве, Киеве, Алматы, Одессе, Нижнем Новгороде, Ростове-на-Дону и Хабаровске. Слушатели и выпускники МИЭК живут в России, Украине, Беларуси, Казахстане, Франции, Швеции, Италии. Преподавателями являются ведущие европейские экзистенциальные терапевты.

Базовый уровень образования МИЭК — работа по самоопределению, выработка привычки работы над собой, осмысления собственной жизни, принятие ценностей и поиск пути преображения. Это расширение возможности переживать, осмысливать, понимать чужую жизнь. Это расширившиеся горизонты бытия-вместе и собственного бытия.

Второй уровень МИЭК. Профессиональный. Появившийся клиентский опыт превращается в знания, осваивается профессиональный язык, осмысляются особенности нашего подхода в теоретическом и практическом экзистенциализме, проходят супервизии. Но сначала — Врач, исцелися сам!

Чтобы попасть в образовательное пространство МИЭК, нужно пройти отборочную экзистенциальную группу. Наличие диплома о высшем психологическом образовании не является обязательным условием для поступления в МИЭК.

Хотите получать новости о планируемых мероприятиях МИЭК? Подпишитесь на нашу рассылку!

Источник

Психолог-консультант в экзистенциально-аналитическом направлении (27.03.21г.)

Руководитель программы

Лэнгле Альфрид

Преподаватели

Андреева-Чадаева Ирина Валерьевна

Клинический психолог, преподаватель психологии (МИСАО)

Ефимова Ирина Николаевна

Экзистенциальный психотерапевт, психолог высшей квалификационной категории, доцент

Узнать дополнительную информацию и записаться на программу можно по телефону:

Тел: +7 (985) 150-44-30 (WhatsApp) Олеся Васильева

Записаться

ЗАПОЛНЯЕМ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ

ФИО (на русском языке) запрашивается для оформления документов об окончании, которые заполняются строго по регистрационным данным

Группа сформирована! Набор закрыт!

Расписание занятий

Продолжительность обучения: 3,5 года.

Форма обучения: Очно

Слушатели программы: лица, имеющие высшее психологическое образование, студенты старших курсов, обучающихся по направлению «Психология», а также лица, имеющих высшее образование по смежным специальностям (педагогика, медицина).

Описание программы

Совместная образовательная программа Высшей школы психологии и Международного общества логотерапии и экзистенциального анализа (GLE-International, Австрия) по обучению психологов-консультантов экзистенциально-аналитического направления.

Экзистенциальный анализ представляет собой психотерапевтический подход, соединяющий величайшее уважение к свободе человека принимать решения относительно его собственной жизни с эффективными терапевтическими приемами. Феноменологический подход позволяет исследовать весь диапазон переживаний клиента.

Современная антропология, разработанная Альфридом Лэнгле на основе представлений Виктора Франкла, сочетает теоретическую глубину с методологичностью и практичностью. Она исходит из представления о том, что человеком движут четыре фундаментальные мотивации, к которым относится возможность принять условия жизни, потребность проживать нечто ценное и строить отношения с другими людьми, быть аутентичным и привносить в мир что-то значимое и имеющее смысл. Эта концепция экзистенциальных мотиваций обеспечивает структуру для диагностики и устранения всех типов психических проблем.

Целью экзистенциально-аналитической психотерапии является освободить человека от фиксаций, искажений, односторонности и травматизаций, которые влияют на его переживания и поведение. В результате работы клиент становится свободен для осуществления целей, задач и достижения ценностей, которые воспринимает как аутентичные его жизни и ради которых он хочет жить.

1. Теоретическая часть :

2. Развитие личности участника образовательной программы :

3. Практика при супервизорском сопровождении — представление и анализ конкретных случаев из консультативной практики участников образовательного проекта.

18 учебных дней в году.

Руководитель
Альфрид Лэнгле, доктор психологии (Ph.D), доктор медицины (M.D), психотерапевт, врач, клинический психолог, коуч, теоретические и экспериментальные исследования в области психотерапии и экзистенциальной психологии, основатель Международного общества логотерапии и экзистенциального анализа (GLE-Internatoinal) — www.laengle.info.

Ведущие:
Ефимова Ирина Николаевна — окончила факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, экзистенциальный аналитик (диплом психотерапевта GLE-International), имеет ученую степень Master of Sсiеnce (MSc) в области экзистенциального анализа, сертифицированный психодраматерапевт, психолог высшей квалификационной категории, доцент. Член Совета тренеров Ассоциации экзистенциально – аналитических психологов и психотерапевтов, тренер и супервизор долгосрочной образовательной программы по экзистенциальному анализу и логотерапии GLE-International.

Андреева-Чадаева Ирина Валерьевна — клинический психолог, преподаватель психологии (МИСАО). Участник пост-дипломной клинической группы повышения квалификации проф. Альфрида Лэнгле с 2016 года. Психолог-аддиктолог (МГУ им. Ломоносова) — «Психотерапия зависимостей»), Роршах-диагност. Член Ассоциации экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов.​
Стаж работы в психологом более 15 лет. Старший психолог клинического отделения реабилитационного центра​ по работе с двойными диагнозами. Автор и ведущая образовательных и тренинговых программ по психологии. Автор книг, статей по психологии

Куратор программы — Олеся Васильева.

ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ, удостоверяющий право на ведение нового вида профессиональной деятельности, вкладыш с перечнем дисциплин, выдается слушателю (ч. 3 ст. 60, ч. 14 и 15 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»):
— имеющему высшее психологическое образование;
— успешно освоившему программу и выполнившему все требования учебного плана;
— сдавшему итоговую аттестацию.

Справка: Бланк документа защищён от подделок и изготавливается в соответствии с техническими требованиями и условиями изготовления защищенной полиграфической продукции, утвержденными приказом Министерства финансов РФ от 07.02.2003 № 14н, с изменениями, внесенными приказом Министерства финансов РФ от 11.07.2005 № 90н.
Согласно федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании в РФ», с 1 сентября 2013 года в РФ отменяется проведение государственной аккредитации по дополнительным профессиональным программам и по итогам их освоения выдаётся документ о квалификации, образец которого самостоятельно устанавливаются всеми организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Полная стоимость платных образовательных услуг за весь период обучения составляет — 283 500 руб. (НДС не облагается. Основание: пп. 14 п. 2 ст.149 гл. 21 НК РФ).

81 000 руб. за год — возможна оплата частями.

Стоимость обучения является фиксированной на весь период обучения.

Внимание! Оплата только по безналичному расчету.

Источник

Экзистенциальная психотерапия: обучение дистанционно

Найти себя и смысл жизни

Психологи зачастую сталкиваются с подобными проблемами людей, обратившихся за психологической консультацией. Задачей грамотного психолога в подобной ситуации является объяснение и показание на жизненных примерах путей достижения цели. Каждому человеку свойственно сделать свою жизнь осмысленной, найти себя в ней. Но не все могут достичь этого самостоятельно, независимо от пола или убеждений. К сожалению, не каждому удается реализовать такую жизненную потребность: в результате чего возникает состояние депрессии, утери смысла жизни, душевной опустошенности. А психолог обязан в ходе консультирования заполнять эти пустоты, показывая всю красоту, все нюансы на жизненном пути каждого человека, дать понятие борьбы за собственное «я».

Очень многое зависит от желания самого человека стать кем-то в общественности. Вера в то, что всё дается просто и легко, что жизнь сама пойдет по нужному руслу – ошибочное выражение. От каждого из нас зависит наше будущее, и только сам человек может выбрать свой путь, придав немало усилий для достижения своих желаний. Задачей психолога является нахождение истинных желаний в процессе поиска себя, путем сильной мотивации. Именно мотивация в большинстве случаев помогает нам держаться на плаву и верить в отличное будущее.

Экзистенциальная психотерапия: обучение дистанционно

Дистанционный обучающий курс расскажет начинающим психологам-консультантам методы и принципы общения с клиентами, которые запутались в собственных мыслях. Курс включает подробную теоретическую базу, дает полное представление о различных школах психотерапии. Например, о том, что такое экзистенциальная психотерапия: обучение «правильным» мыслям, настрой на позитив или же глубокое знание себя? Также Вы освоите практические основы работы психолога по частым клиентским запросам. Что делать в той или иной ситуации, как именно найти способ решения, что именно сказать человеку? На эти и многие другие вопросы Вы сможете с легкостью дать ответ каждому, пройдя дистанционный курс. Кроме того, в дополнение Вы получаете сертификат, подтверждающий повышение вашей квалификации.

Потеря истинных мотивов и желаний, это только лишь небольшая часть проблем современного человечества, однако нуждающаяся в срочном изучении и лечении. В наши курсы включены абсолютно все самые частые вопросы клиентов, методы, принципы, способы, методы анализа и способы решения вопросов, а также речевая поддержка. Не откладывайте свой успех!

Источник

Экзистенциально-гуманистическая психотерапия. Программа переподготовки. 1250 ак. часов

Психологи, психотерапевты, желающие получить специализацию по ЭГП.

Форма обучения:

5 причин пройти обучение по экзистенциально-гуманистической

психотерапии (ЭГП):

1. Наша программа направлена на получение практических навыков

экзистенциального психотерапевта и присвоение себе определенной

идентичности. Мы хотим, чтобы наши выпускники уверенно определяли

себя как эгп терапевтов.

2. Мы (о нас можно прочесть ниже) максимально доступны и искренни в

ему можно научиться! А ремесло иногда становится искусством.

3. Это новая программа, основанная на переосмыслении многих обучающих

программ по экзистенциальной психотерапии. Мы включили в нее все то,

что жизненно важно в повседневной работе.

4. Мы ценим время и знаем, что для глубокого усвоения основ недостаточно

просто прочесть о них. Нужно их прожить. Поэтому наша программа включает

в себя практические дни, где через интенсивный тренинг и погружение

в тему, формируется глубинное понимание эгп.

5. Мы учим тех, кто верит в желание людей познать и реализовать себя.

К концу обучения наши студенты становятся нашими коллегами!

Завершение программы: ноябрь 2020 г.

Место проведения занятий: Институт организационной психологии, Москва, Новоалексеевская, д.21

Общая трудоёмкость программы программы: 1250 ак. часов

Цель программы: сформировать у учащихся представления об основных положениях и принципах ЭГП; обучить техническим навыкам, необходимым для самостоятельной практики.

Требования к участникам программы : прохождение предварительного интервью, наличие высшего психологического образования (или переподготовки), обдуманное согласие с условиями обучения.

Условия обучения:

· Сертификация (сессия с приглашенным клиентом).

· Самостоятельная работа в тройках

· Выполнение домашних заданий.

Преподаватели:

Структура программы:

I. Теоретическая часть (208 ак. часов) включает в себя очные лекции и семинары, а также самостоятельное изучение обязательной литературы. Основную часть теоретических знаний предполагается давать в будние дни по вечерам. Ключевые темы, связанные с развитием навыков экзистенциально-гуманистического концептуализирования, терапевтической позиции и поведении на сессии частично включены в ассимиляционные группы.

Построение программы основывается на динамических групповых феноменах и развивается от простого к сложному (в плане теоретических материалов). Самыми трудными обычно становятся философские темы, которые оказывается достаточно сложно воспринимать, т.к. они кажутся далекими от конкретной практики. И это составляет трудность для дальнейшей деятельности терапевта, т.к. они на самом деле являются основанием и опорой для выбора конкретного поведения на сессиях. Чтобы несколько облегчить этот момент мы предлагаем постепенно вводить философские понятия – от поверхностного уровня к более глубокому, и несколько раз повторять их под разными углами при рассмотрении разных тем.

Содержание теоретической части:

II. Практическая часть (104 ак. часа) + самостоятельная работа (чтение, работа в тройках, домашние задания).

Цели:

Практическая работа включает в себя домашние задания, семинарскую часть освоения теории и проработку на группах ассимиляции. Ассимиляционные группы включают практическую проработку ранее прослушанного теоретического материала, работу в тройках, групповые и индивидуальные упражнения по освоению необходимых навыков.

III. Сертификация

Цель сертификации: прохождение инициирующего испытания, трансформирующего позицию учащегося в позицию терапевта. Сертификация включает в себя разбор письменной работы учащегося (анализ случая с позиции ЭГП) и проведение сессии с приглашенным клиентом под внешней супервизией.

Источник

ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ И ЛОГОТЕРАПИЯ (программа профессиональной переподготовки)

Официальный сайт факультета «Консультативная и клиническая психология» ФГБОУ ВО МГППУ

Начало занятий: сентябрь 2023 года
Длительность обучения: 3 года
Режим занятий: 2 выходных дня (суббота и воскресенье с 10:00 до 18:00) ежемесячно

Стоимость обучения: 9 000 руб. в месяц (1-й год), 9 500 руб. в месяц (2-й год), 10 000 руб. в месяц (3-й год)
Место проведения занятий: г. Москва, Шелепихинская наб., д. 2а (м. Шелепиха, МЦК Шелепиха)

Программа соответствует стандарту подготовки психологов-консультантов экзистенциально-аналитического направления Международного общества логотерапии и экзистенциального анализа (GLE-International, Wien, Австрия)

Программа предназначена для лиц, имеющих высшее психологическое и психолого-педагогическое образование, а также для врачей-психиатров. Желателен опыт работы в сфере психологического консультирования не менее 1 года.

Программа позволяет овладеть знаниями и умениями диагностической и консультативной работы в экзистенциально-аналитическом подходе.

Преподаватели программы:

Игнатьева Наталья Сергеевна, медицинский психолог группы психиатрических исследований НМИЦ нейрохирургии им. ак. Н.Н. Бурденко, дипломированный психотерапевт и супервизор (GLE-International), обучающий тренер в области экзистенциального анализа и логотерапии, член Совета тренеров Ассоциации экзистенциально-аналитических психологов и психотерапевтов (АЭАПП, Россия).

В программе принимает участие Альфрид Лэнгле, доктор психологии (Ph.D), доктор медицины (M.D.), врач, психотерапевт, основатель Международного общества логотерапии и экзистенциального анализа (GLE-International), ученик Виктора Франкла.

Программа состоит из 7 модулей.

1. Введение в экзистенциальный анализ и логотерапию.

Знакомство с историей возникновения направления и его спецификой, с основными понятиями и концептами, в том числе, с положениями экзистенциально-аналитической антропологии как глубокой основы консультативной и психотерапевтической работы. Понимание и использование экзистенциально-аналитической теории мотиваций в работе с людьми.

2. Первая фундаментальная мотивация — онтологическое измерение экзистенции.

Знакомство с экзистенциально-аналитическим представлением о мотивационном базисе и условиях его возникновения. Умение анализировать блокады мотивации на уровне первой фундаментальной мотивации. Работа над способностью выдерживать и принимать что-то в жизни, над темой доверия. Освоение навыков работы с чувством неуверенности, с проблематикой недостатка мужества и доверия к себе и другим, а также освоение феноменологического метода как основного инструмента экзистенциально-аналитической консультативной и психотерапевтической работы.

3. Вторая фундаментальная мотивация — аксиологическое измерение экзистенции.

В фокусе изучения находятся темы чувств, ценностей, построения хороших отношений с собой и другими людьми, умение ухаживать за собственной витальностью и жизнью, а также понимание препятствий для проживания этого. Освоение навыков сопровождения процесса печали (горевания) и оказания помощи при утратах. Экзистенциально-аналитический подход к работе с яростью. Освоение метода прояснения ценностей и др. Знакомство с экзистенциально-аналитической теорией эмоций и основами аксиологии.

4. Третья фундаментальная мотивация — этическое измерение экзистенции.

Изучается проблематика самостановления человека: с одной стороны, право быть самим собой, проживать свою уникальность и неповторимость, а, с другой, необходимость быть в социуме, согласовывать себя с другими, оставаясь при этом самим собой. Темы проведения границ, аутентичности, самоценности, совести и сверх-Я, вины и стыда и др. Освоение навыков применения метода персонального экзистенциального анализа в консультативном формате работы, метода изменения позиции, освоение ступеней работы над процессом прощения, работы с виной и чувством вины, с проблематикой нарушенной самоценности и др.

5. Четвёртая фундаментальная мотивация — праксиологическое измерение экзистенции.

В центре изучения находятся понимание вопросов смысла — онтологического и экзистенциального, феномена «экзистенциального вакуума» как последствия отсутствия смысла. Темы экзистенциального поворота, осуществления выбора и принятия решения, тема свободы, воли и блокад, препятствующих её осуществлению. Особое внимание уделяется умению работать с пограничными экзистенциальными ситуациями, отсутствием переживания ценностей и смысла, а также связанной с этим проблематикой многочисленных кризисов. Освоение навыков применения метода жизненного горизонта и метода нахождения смысла, метода укрепления воли. Экзистенциально-аналитическая интервенция кризиса, выявление суицидальности у пациентов и работа с данной проблематикой, а также психологическое сопровождение умирающего человека.

6. Основы психологического консультирования. Основы понимания психической патологии и психологической помощи в рамках экзистенциально-аналитической консультативной работы.

Освоение основных правил, принципов, центральных элементов и структуры построения консультативного процесса, основ диагностики психических расстройств и экзистенциально-аналитических методик и стратегий работы в консультативном формате с некоторыми видами расстройств. Темы сопротивления, переноса и контрпереноса и обхождения с ними, а также понятие нормы и патологии и др. Обучение навыкам применения специфических экзистенциально-аналитических методов, таких как: метод нахождения персональной позиции, дерефлексия, парадоксальная интенция.

7. Супервизия.

Представление консультативной работы с клиентами/пациентами из собственной практической деятельности. Соединение изученного материала с практикой, умение не выходить за границы консультативного формата работы (сообразно приобретённым компетенциям), помощь в разборе наиболее трудных случаев. Освоение навыков феноменологического описания случаев и их анализа в терминах экзистенциально-аналитического подхода, умение видеть и осмыслять ошибки в собственной работе.

Самостоятельная работа в малых группах на протяжении всего обучения вне рамок сетки основного расписания, по заданию преподавателей. Малые группы формируются в процессе обучения. Частота встреч малых групп — 2 раза в месяц.

Завершающее групповое самопознание «Персональное развитие и готовность к профессиональной деятельности», которое формально не является зачетным мероприятием, но по своей содержательной значимости приравнивается к нему, поскольку личность консультанта/психотерапевта, а также умение строить диалогичные персональные отношения рассматриваются в экзистенциально-аналитическом консультировании и психотерапии в качестве одного из основных факторов воздействия. Проходит в форме обратной связи относительно профессионального развития за три года обучения, которую получает каждый слушатель от других участников группы и преподавателя.

Форма обучения: очно-заочная. Аудиторные занятия проходят в форме проблемных лекций, дискуссий и группового самопознания, которое позволяет осваивать теорию и навыки практической работы через актуализацию, раскрытие и изучение собственного опыта участников проекта в диалоге с другими участниками учебной группы и преподавателем. Практическая работа в двойках и тройках в рамках аудиторных занятий.

Аттестация: текущая (по каждому разделу программы предусмотрены контрольные мероприятия в форме зачётов) и итоговая (защита выпускной аттестационной работы)

По окончании обучения и при выполнении требований программы выдается диплом государственного образца о профессиональной переподготовке в сфере логотерапии и экзистенциального анализа.

При выполнении требований Международного общества логотерапии и экзистенциального анализа (GLE-International, Wien) выдается диплом Международного общества логотерапии и экзистенциального анализа о подготовке психолога-консультанта экзистенциально-аналитического направления.

Источник