гранты на обучение в дании

Стипендиальные программы Дании

Факультет гуманитарных наук университета University of Copenhagen предлагает 16 стипендий аспирантам, которые начнут обучение с 1 сентября 2017.

На стипендию могут претендовать кандидаты, которые желают проводить исследования в одном из этих отделений:

Требования к кандидатам

На стипендию могут претендовать кандидаты, которые:

Заявки оформляются на сайте.

Кроме заявки необходимо предоставить на рассмотрение:

При принятии решения о зачислении во внимание принимается тезис исследовательского проекта (оригинальность, выбор теории и метода, актуальность и возможность завершения проекта в установленные сроки – 36 месяцев).

Все вопросы относительно стипендии можно отправлять на английском на phdadmission@hum.ku.dk

Стипендиальная программа правительства Дании для иностранных студентов

Правительство Дании приглашает высокомотивированных и талантливых студентов на обучение в Данию. Ежегодно Министерство Дании выделяет ряд стипендий для иностранных студентов. Стипендию могут получить студенты, которые не являются гражданами стран ЕС/ЕЭЗ. Стипендию могут получить студенты, которые поступают на очное обучение на программу, по окончании которой получат диплом.

Стипендии правительства состоят из двух частей и могут полностью или частично покрывать плату за обучение и оплачивать расходы на проживание.

Стипендиями заведуют высшие учебные заведения Дании, поэтому все детали необходимо прояснить конкретно в том университете, в который кандидат будет поступать.

Требования к кандидатам

Претендовать на стипендию могут:

Стипендией заведуют ВУЗы Дании, каждый ВУЗ самостоятельно решает кто из студентов может получить эту стипендию. Для получения деталей относительно стипендиальной программы необходимо проконсультироваться с тем университетом Дании, в который кандидат собирается поступать.

Дедлайн для подачи заявки также зависит от выбора университета, программы. В основном если обучение начинается в сентябре, то дедалайн для подачи заявки будет в марте-апреле, а если обучение начинается в феврале, то дедлайн для подачи заявки будет в сентябре-октябре.

Стипендиальная программа DTU H.C. Ørsted Fellowships

Технологический университет Дании Technical University of Denmark (DTU) предлагает 16 стипендий в рамках программы H.C. Ørsted для исследователей из разных стан мира.

Программа способствует развитию карьеры исследователя, расширению и углублению его индивидуальных компетенций благодаря междисциплинарной и интернациональной среде. В рамках программы исследователи со всего мира могут представить невероятные и интересные проекты. Проекты могут относиться к разным областям инжиниринга.

Каждый исследователь получит грант как один из сотрудников университета. Грант не покрывает расходы связанные с исследовательским проектом, эти расходы должен оплатить факультет. Для этого каждому участнику необходимо составить план исследовательского проекта совместно с представителями и руководителем факультета университета Technical University of Denmark.

Требования к кандидатам

Стать участником проекта может:

Для участия в программе необходимо заполнить бланк регистрации и подать в одном pdf файле необходимые документы:

Источник

Бесплатное образование в Дании

Обучение в Дании – это возможность получить качественное образование и достичь такого уровня квалификации, который устраивает работодателей во всех развитых государствах. Образование в этой стране имеет высокие стандарты и находится под контролем государства, а образовательные учреждения должны регулярно проходить аккредитацию.

Система образования в Дании

В Дании существует несколько категорий высших учебных заведений:

Датские вузы предлагают более 500 различных учебных программ на английском языке. Особенностью датской системы обучения является ставка на практическую деятельность. Типичная неделя датского студента состоит из 10 часов в аудитории и 30 часов самостоятельной подготовки. Во время обучения студентам разрешается работать 15 часов в неделю и 37 часов во время каникул.

Основные требования к абитуриентам в датских вузах

Стипендиальные программы в Дании

Обучение в датских государственных и некоторых частных учебных заведениях бесплатное для датских студентов, а также для студентов из стран ЕС.

Вы также не платите за обучение, если вы на момент подачи заявки:

Все остальные учащиеся должны платить за обучение. Однако если вы являетесь иностранным гражданином, то можно подать заявку на равный статус с датскими гражданами и получить государственный образовательный грант (SU).

Также в Дании действует несколько известных стипендий для обучения:

Nordplus

Erasmus

The Danish Government Scholarships under the Cultural Agreements

The Fulbright Program

Датские государственные стипендии

Список некоторых вузов, которые предоставляют стипендии:

University of Copenhagen предлагает 12 стипендий студентам аспирантуры университета

Факультет гуманитарных наук университета University of Copenhagen предлагает по 4 стипендии для каждого факультета: английского языка и романо-германских исследований; департамент медиа и коммуникации; департамент нордических исследований и лингвистики.

Стипендиальная программа DTU H.C. Ørsted Fellowships

Технологический университет Дании Technical University of Denmark (DTU) предлагает 16 стипендий в рамках программы H.C. Ørsted для исследователей из разных стран мира.

Программа способствует развитию карьеры исследователя, расширению и углублению его знаний и умений. В рамках программы исследователи со всего мира могут представить свои проекты в разных областях инженерии.

Каждый исследователь получает грант как один из сотрудников университета. Грант не покрывает расходы, связанные с исследовательским проектом, эти расходы должен оплатить факультет.

Грант на обучение на кафедре финансов в Copenhagen Business School (CBS)

Школа приглашает кандидатов на получение стипендии в области финансов. Все стипендии рассчитаны на полный период обучения (3 года).

Выделяется 3 вида стипендий:

Проекты кандидатов должны быть сосредоточены в одной из 4-х научно-исследовательских областей:

Стипендии Королевской Датской консерватории

Королевская Датская консерватория (The Royal Danish Academy of Music) предлагает стипендии студентам магистратуры. Длительность обучения в магистратуре – 2 года.

Цель стипендии – финансово помочь студентам во время их обучения в Дании. Она включает в себя оплату стоимости проживания или транспортные расходы, а не стоимость обучения. Стипендия может оплатить до 20% стоимости обучения. Стипендия выплачивается только 1 учебный год двумя платежами.

Источник

Гранты на обучение в дании

Образование в Дании находится под вниманием государства, все принципы строго контролируются. Для иностранных студентов в стране есть все необходимые условия для получения качественного образования – чистая окружающая среда и высокое качество жизни, высокие стандарты образования и возможность дальнейшей деловой активности после получения диплома. Образование для иностранцев, приехавших в Данию из стран Евросоюза, а также для учащихся по программам обмена в университетах бесплатное. Студентам, не отвечающим этим требованиям, придется потратить на обучение от 6 до 16 тысяч евро в год. Однако талантливые студенты, показавшие хороший результат работы, имеют возможность подать прошение на обеспечение стипендиями от государства, а также имеют возможность получить бесплатное образование после успешного окончания курса выбранного ВУЗа.

Стипендии правительства Дании для граждан России

Стипендии предназначены для студентов старших курсов, выпускников и спе­циалистов, желающих пройти курс обучения или осуществить исследование в каком-либо датском университете или высшем учебном заведении иного типа. Датские правительственные стипендии не предоставляются для прохождения стажировок или курса общего образования в Дании, а также для получения ба­зового образования в области датского языка.

Источник

Гранты на обучение в дании

Дедлайн: 15 августа 2018

Организаторы ищут журналистов из развивающихся стран стран, которые работают в области борьбы с коррупцией и имеют желание говорить о социальных вопросах, имеющих отношение к прозрачности и целостности.

Стипендии Королевской Датской консерватории

Дедлайн: 1 апреля 2018

Королевская Датская консерватория (the Royal Danish Academy of Music) предлагает стипендии студентам магистратуры, которые не являются гражданами стран ЕС/ЕЭЗ и обязаны оплачивать свое обучение.

Волонтерство в Дании

Дедлайн: 8 февраля 2018

Требуются волонтеры для работы в школах в разных городах Дании.

12 стипендий студентам аспирантуры университета University of Copenhagen, Дания

Дедлайн: 6 февраля 2018

12 стипендий студентам аспирантуры факультета гуманитарных наук университета University of Copenhagen, Дания

Стипендиальная программа правительства Дании для иностранных студентов

Дедлайн: 15 октября 2017

Грант: оплата расходов

Правительство Дании приглашает высокомотивированных и талантливых студентов на обучение в Данию.

Дедлайн: 23 февраля 2017

Грант на обучение для аспирантов в области клеточной и молекулярной медицины

Дедлайн: 14 марта 2016

Грант: оплата расходов

Когда: с 1 мая 2016

Где: Копенгаген, Дания

Университет The University of Copenhagen, центр здорового старения факультет клеточной и молекулярной медицины (Center for Healthy Aging, Department of Cellular and Molecular Medicine) приглашает на обучение в аспирантуре студентов, которые имеют степень магистра.

Летние языковые курсы в Дании

Дедлайн: 1 марта 2016

Министерство наук и высшего образования Дании ежегодно принимает заявки на прохождение летних языковых курсов в Дании. Длительность курсов зависит от учебного заведения. Все участники получают стипендии в размере DKK 5000. Стипендия покрывает расходы на проживание и питание. Перелет студенты должны будут оплатить самостоятельно.

Региональная конференция European Students for Liberty в Копенгагене

Дедлайн: 12 ноября 2015

Грант: Бесплатное участие

Когда: 14 ноября 2015

Где: Копенгаген, Дания

Студенческое движение European Students for Liberty впервые организовывает региональную конференцию в Копенгагене. Конференция состоится 14 ноября в здании Copenhagen Business School.

Стажировка “Дни Картонной независимости на выезде”

Дедлайн: 1 июля 2015

Грант: Бесплатное участие

Когда: июль-август 2015

Где: Латвия, Польша, Дания

Министр Образования, Министр Цирка под руководством Тирана Картонии объявляют о возможности присоединиться к подготовке и проведению уличных перформансов. Мы будем создавать объекты и костюмы из картона, придумывать истории, учиться общаться с аудиторией, ходить на ходулях, глупо шутить, заниматься организационными вопросами. В процессе примем участие в нескольких фестивалях с уличными представлениями Картонии.

Источник

CBS: все гениальное — просто, или Как я поступал в датский университет

Приятно удивленный интересом Хабра-сообщества к моему опыту обучения в Copenhagen Business School, я решил не останавливаться на достигнутом инвайте и продолжу рассказ весьма банальной, но, хочется верить, не менее интересной собственной историей поступления в заграничный университет. Так что если вы всегда хотели знать, но боялись спросить о существующих в CBS «айтишных» программах, процедуре поступления и возможностях отхватить кое-чего у датских налогоплательщиков в виде стипендии, то добро пожаловать под кат.

0. Вступление

Честно говоря, решение о переезде за границу было для меня неожиданным. На протяжении обучения в Ярославском государственном университете им. П.Г. Демидова мыслей о дальних странах практически не возникало. Однако не потому, что это было неинтересно или меня вполне устраивала существующая в России модель образования, а, скорее, потому, что подобный проект казался малореалистичным: «дорого», «далеко», «непонятно». В результате, получив в 2009 году «специалиста», я без задних мыслей поступил в аспирантуру на родную кафедру (попутно неприятно удивив военкома, уже собравшегося отправлять меня в войска) и подался на госслужбу.

Впрочем, не прошло и полгода, как мысль о желательности зарубежного опыта все-таки посетила мою светлую голову. Сложно сказать, какой фактор оказался решающим: политическая обстановка, кричащая неэффективность государственной машины, относительная бесперспективность провинциального города, или стремление к новому опыту, но после того, как идея была поддержана на семейном совете и в кругу друзей, я принял решение заняться вопросом вплотную и начал искать, чему и как можно обучиться в Европе. Бесплатно, естественно, ибо сбережений, способных удовлетворить запросы заграничных университетов, ни у меня, ни у моей семьи не наблюдалось.

Первым греющим душу фактом оказалось достаточно широкое разнообразие стипендий и грантов, ориентированных на потенциальных студентов не из ЕС (жители ЕС за обучение в Европе, как правило, не платят; по крайней мере, в Скандинавии). Почти каждый солидный университет или бизнес-школа имели свои программы, которые, впрочем, серьезно отличались условиями: где-то можно было покрыть лишь расходы на обучение (а иногда и вовсе их часть), где-то же предлагался полный социализм с ежемесячной компенсацией бытовых расходов. Иными словами, оказалось, что возможностей исполнить мечту идиота о зарубежном образовании было достаточно много. Оставалось только лишь их использовать. По крайней мере, попытаться.

Впрочем, без сдерживающих факторов тоже не обошлось. Будучи прилежным молодым ученым и, что более важно, потенциальным призывником, об уходе из аспирантуры я, естественно, не думал. Но и тратить три года на написание диссертации и год на ее защиту — а, значит, отодвигать эмиграцию на солидный срок — тоже не особенно хотелось. Поэтому, получив благословение научного руководителя на досрочную защиту, я-таки сумел к концу 2011 года не только собрать материал и написать необходимые главы, но и пройти весьма нервную процедуру публичного представления результатов, став «кэном».

Таким образом, путь от идеи к ее воплощению занял у меня около 2-х лет (с весны 2010 по весну 2012). В течение этого времени, я нашел наиболее привлекательные для меня стипендиальные программы, подготовился и сдал TOEFL, выправил и отправил все необходимые документы. Надо сказать, что поступая на более чем 15 программ в разных вузах Европы, я ориентировался главным образом на Скандинавию (Дания, Швеция, Финляндия, Норвегия) — пусть и дорогую, но отличающуюся высоким уровнем жизни географическую область. Впрочем, стипендию Erasmus Mundus, а также London School of Economics я тоже попробовал. Правда, безрезультатно.

Весной 2012 года я получил приглашения из Copenhagen Business School, Stockholm University, и нескольких финских университетов. Радости, конечно, не было предела. Тем более, что большинство из них включали стипендии разного номинала. В результате сопоставления рейтингов, величины стипендий и содержания образовательных программ, я принял решение выдвигаться в Данию, откуда, собственно, и ваяю сей труд. Ниже вы найдете большую часть подробностей этого моего проекта, оказавшегося на удивление очень удачным.

1. Программы и требования

Первый этап, с которым сталкивается большинство потенциальных иностранных студентов, — это выбор программы. И это, надо сказать, не просто, ибо европейские университеты имеют в своем активе самые разнообразные курсы, готовые удовлетворить самого взыскательного студента. В отношении Copenhagen Business School я рассматривал 2 «айтишные» магистерские программы, а также что-нибудь про инновации и предпринимательство. На «айтишные», в результате, не хватило кредитов, а вот инновации оказались весьма привлекательными. Ниже привожу описания и требования по этим программам (информация взята с сайта университета):

Цель программы — дать знания для работы, связанной с информационным менеджментом, стратегическим развитием, а также дизайном информационных сред. Программа учит диагностировать и анализировать вызовы в сфере информационного менеджмента и отвечать на них посредством глубокого понимания отношений между информацией, технологиями, людьми и организациями. Потенциальные места работы выпускников: менеджеры проектов, дизайнеры информационной архитектуры, корпоративные информационные менеджеры, главные информационные офицеры (chief information officers). Предметы: социальная информатика (принципы социального веба); формирование стратегии в международной обстановке; социальный анализ и дизайн ИТ в организациях; управление информационными системами и изменениями; стратегический информационный менеджмент; лидерство и коммуникации; курсы по выбору; магистерская диссертация. Требования к поступающим: 7,5 ECTS кредитов* по макро- и микроэкономике; 15 кредитов по организации/управлению персоналом и/или стратегии и/или менеджменту; 7,5 кредитов в информационных системах; 22,5 кредитов в computer science или информационном менеджменте.

* Для информации: 1 ECTS в Дании приравнивается к 27,5 академическим часам из российского диплома. Естественно, чтобы покрыть те или иные требования могут использовать несколько курсов одновременно. Названия не принципиальны. Принципиально содержание, которое описывается поступающим в отдельном документе.

Цель программы — снабдить студентов навыками в таких областях, как ИТ-стратегия, ИТ-разработка, проектный менеджмент, а также interaction design (не смог адекватно перевести). Программа ориентирована на сложные вызовы и проблемы, связанные с дизайном, разработкой и внедрением ИТ в организациях. Потенциальные места работы выпускников: ИТ-менеджер; менеджер по разработке; менеджер проектов; ИТ-архитектор. Предметы: ИТ-менеджмент и бизнес-экономика; формирование стратегии в международной обстановке; социальный анализ и дизайн ИТ в организациях; управление информационными системами и изменениями; стратегический информационный менеджмент; дизайн информационных систем; управление ИТ-ресурсами; курсы по выбору; магистерская диссертация. Требования к поступающим: 7,5 ECTS кредитов по макро- и микроэкономике; 15 кредитов по организации/управлению персоналом и/или стратегии и/или менеджменту; 7,5 кредитов в информационных системах; 22,5 кредитов в computer science или информационном менеджменте.

Программа учит анализировать и управлять инновациями, а также их коммерциализацией в компаниях, основанных на знаниях, а также тренирует студентов в определении и преодолении барьеров на пути изменений через развитие аналитических способностей, командной работы и коммуникативных навыков. Потенциальные места работы выпускников: специалист по развитию бизнеса; предприниматель; участник стартап-команды; менеджеров проектов и продуктов. Предметы: инновации и знания; предпринимательство; развитие продуктов и управление проектами; стратегические финансы и контроль; стратегия и маркетинг; интегрированный проект; курсы по выбору; магистерская диссертация. Требования к поступающим: 7,5 кредитов в организации; 7,5 кредитов в микроэкономике; 15 кредитов в финансах и бухучете; 7,5 кредитов в маркетинге; 7,5 кредитов в количественных методах/статистике; 45 кредитов в бизнес-администрировании.

Конечно, учитывая, что CBS — бизнес-школа, даже «айтишные» программы ориентированы на тех, кто знаком с бизнесом. Впрочем, для меня это и было интересно, поскольку кроме «специалитета» по менеджменту хотелось магистра в ИТ. Но, к сожалению, не хватило кредитов.

При поступлении в CBS абитуриент может выбрать до 5 программ и должен расставить их в порядке приоритета. Соответственно, если самая заветная мечта оказалась в пролете, есть шанс поступить на вторую, и так далее. Учитывая, что в этом году процент поступивших от общего количества абитуриентов составляет порядка 68%, оказаться студентом CBS не очень и сложно. Впрочем, оплачивать обучение и жизнь в недешевом Копенгагене существенно сложнее.

Для неевропейцев (в смысле выходцев из стран, не входящих в ЕС или «скандинавское братство») стоимость обучения на всех указанных выше программах одинакова — 12 500 евро в год, т.е. 25 000 за полный курс обучения. Впрочем, CBS предоставляет каждый год порядка 25 стипендий, полностью покрывающих стоимость обучения и предполагающих ежемесячные выплаты в размере 5 500 датских крон (4 800 после вычета налогов). О конкурсе на стипендии судить сложно, но в этом году из неевропейских стран приехали около 150 студентов (при этом Россия впереди всех в рейтинге с 12 студентами), что говорит о конкурсе порядка 6 человек на стипендию.

2. TOEFL

Поступление для меня началось где-то за полтора года до начала приема документов — летом 2010 года, окончательно решив поступать в Европу, я начал готовиться к TOEFL тесту, проверяющему знания английского языка в четырех областях: чтении, восприятии на слух, разговорных навыках и академическом письме. Для выполнения норматива CBS нужно было набрать 80 баллов (сейчас его подняли до 91) из 120, что представлялось вполне реальным. Впрочем, в Швеции планка была куда как выше, а потому поставленная мной цель составляла 100 баллов, что на тот момент казалось не таким простым делом.

Как уже отмечали на Хабре мои товарищи по «заграничному счастью» подобного рода стандартизированные тесты весьма специфичны. По большому счету отсутствие каких-то знаний в них вполне можно компенсировать знанием структуры и содержания экзамена, а также использованием разного рода хитростей вроде техники исключения неправильных ответов или заранее подготовленным шаблонам ответов. На момент окончания университета английский язык я если и знал, то не выше уровня intermediate — более-менее сносно читал, мог что-нибудь написать, а вот с восприятием на слух и тем более разговорной речью были большие проблемы. Впрочем, ко дню экзамена летом 2011 года их удалось более-менее решить.

В процессе подготовки я использовал скачанные с торрентов книги-самоучители и практические тесты, которые помогли мне натаскать себя на вопросы и познакомили с хитростями. В плане улучшения восприятия на слух благодарен подкастам Voice of America Special English. Разговорную речь в отсутствие практики было улучшать сложно, но опять же помогли шаблоны ответов, почерпнутые из специализированной литературы.

Результат подготовки непостижимым для меня образом превзошел все ожидания. Я получил 112 баллов из 120 и потому уверенно подпадал под любые европейские требования. Первый барьер оказался позади.

3. Подача документов

В отличие от многих университетов, с которыми мне пришлось столкнуться, CBS полностью полагается на электронную систему подачи документов, что представляется весьма удобным — не надо тратить деньги на корреспонденцию, перевод и заверение дополнительных копий. При этом политика вуза настолько либеральна, что они оказались в моем списке единственными, кто не требовал печатей нотариуса на сканах диплома или подписи переводчика. Не знаю, приходилось ли CBS сталкиваться с мошенничеством со стороны абитуриентов, но мне такое доверие очень импонирует.

Единственным не очень приятным фактом оказалась необходимость перечисления регистрационного взноса в размере 150 евро. При этом карточкой оплатить было невозможно — пришлось организовывать банковский перевод, что в России (по крайней мере, в провинции) оказалось муторным и недешевым занятием. Впрочем, теперь, когда я поступил и начал учиться, взнос должны возвратить, что определенно радует.

Возвращаясь к процедуре поступления, замечу, что закончил я ее в начале января, а потому меня ожидали 1,5 месяца томительного ожидания, ибо результаты поступления и распределения стипендий должны были огласить 1 марта. Впрочем, скучать мне особенного не приходилось — в январе-феврале я активно подавался в другие университеты (например, в Финляндии).

1 марта 2012 года я узнал, что поступил на 1-й приоритет. Решение же о стипендии было перенесено на 2 марта. Не помню, чтобы сильно волновался эти 24 часа, но когда в инбоксе оказалось письмо со вступительными словами «We are happy to inform you. » время на какой-то период остановилось. Два года подготовки и напряженной работы оказались вознаграждены.

В течение весны подобные же письма пришли из Швеции и Финляндии. И хотя к тому моменту я уже дал согласие на стипендию в CBS (это нужно было сделать достаточно быстро), встал вопрос о выборе наиболее перспективного варианта. В Швеции была существенно выше стипендия, однако Stockholm University стоял в рейтинге ниже CBS, да и программа хоть и называлась красиво (Strategic IT Management), была новой и казалась не очень сбалансированной. Финляндия же не очень привлекала слишком близким расположением к России, а также слухами о странностях и закрытом характере финнов. В результате, коней на переправе я решил не менять и к великому удивлению шведов и финнов (они несколько раз интересовались, уверен ли я) отказался от всех предложенных мест за исключением CBS.

В середине августа я прибыл в Копенгаген и начал новый этап своей жизни. Впрочем, это уже другая история, которую я планирую рассказать в следующем материале, посвященном бытовым мелочам и общим впечатлениям от Дании.

4. Заключение

Перечитывая написанное, я в очередной раз удивляюсь, каким простым делом мое поступление кажется на первый взгляд. Впрочем, если отбросить личные переживания, оно действительно было не очень сложным. И это касается не только CBS, но и других европейских университетов. И это подводит меня к выводу, который не был очевидным 3 года назад, однако стал таковым теперь: обучение за границей, кто бы что ни говорил, является ценным опытом, и при сильном желании этот опыт можно получить без каких-либо серьезных усилий, а потому надо пробовать, использовать любую возможность. Иными словами, бороться и искать, найти и не сдаваться.

Источник