Образовательный портал «Электронный университет ВГУ»
ВНИМАНИЕ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ФОРМАТА ОБУЧЕНИЯ
1. По проблемам, возникающим с регистрацией на портале Электронный Университет ВГУ (MOODLE, http://edu.vsu.ru ) и доступом к электронным курсам, обращаться в службу поддержки по электронной почте edu@vsu.ru или через сервис Решение проблем с входом в портал Разработчики LMS Moodle гарантируют корректную работу на портале только через браузеры Google Chrome или FireFox. Горячая линия по вопросам технического сопровождения онлайн-обучения. Номер: +7 (473) 228-11-60 доб. 1997
2. Для получения учетной записи для ЭП, WiFi ВГУ и личного кабинета в библиотеке пишите заявку на helpdesk@vsu.ru c указанием последних четырех цифр паспорта, ФИО, курса, факультета и номера студенческого билета.
Логин действителен для сервисов (подключены сразу): Библиотека: https://www.lib.vsu.ru Почта: https://info.vsu.ru Wi-Fi сеть ВГУ: VSU-WLAN (3 устройства) Инструкция: http://www.uic.vsu.ru
Для помощи преподавателям в создании электронных курсов на портале edu.vsu.ru подготовлена инструкция по созданию учебно-методических комплексов.
Для помощи студентам в работе с порталом подготовлена своя инструкция по использованию портала. Занятия ведутся в соответствии с расписанием.
В данной инструкции описаны алгоритмы регистрации пользователей в системе Moodle. Рассматриваются самые общие способы, используемые на практике.
В данной инструкции используется версия Moodle 3.10.3.
ФИО и данные пользователей, которые используются в примерах, вымышленные.
Рассмотрим 2 способа регистрации пользователей в системе: стандартная регистрация и загрузка списком.
1. Стандартная регистрация пользователей.
Заполняем минимальный набор полей. При необходимости вносим данные и в дополнительные поля:
При создании пароля в системе со стандартными настройками пароль должен:
После заполнения нужных полей кликаем Создать пользователя:
Видим нового пользователя в списке пользователей:
2. Загрузка пользователей списком.
Загрузка пользователей списком в систему Moodle может быть более удобна, если есть необходимость добавить большое количество пользователей одновременно.
Алгоритм загрузки пользователей списком состоит из двух шагов: подготовка списка пользователей в файле и загрузка файла со списком в систему Moodle.
Подготовка списка пользователей в специальном формате.
Для загрузки пользователей списком создают текстовый файл с расширением csv. Информация в этом файле содержит названия полей и данные пользователей. В нашем примере используются поля:
Набор полей может отличаться от представленного в нашем примере. Могут быть использованы поля глобальных групп, страны и т.д.
Вот так выглядит готовый файл в программе Excel:
После подготовки списка файл сохраняется в формате csv c указанием разделителя. В качестве разделителя обычно используется запятая или точка с запятой:
Загрузка пользователей.
Для загрузки файла с пользователями в систему Moodle переходим в раздел Администрирование – Пользователи – Загрузить пользователей:
На открывшейся странице выбираем файл с помощью проводника, либо перетаскиваем файл:
Выбираем нужный разделитель и кликаем Загрузить пользователей:
Попадаем на страницу предварительного просмотра, где можем убедиться, что со списком нет проблем. При наличии проблем были бы сообщения в столбце Статус, или другие предупреждения.
В разделе Настройки можем выбрать дополнительные опции.
Убедившись в том, что в предварительном просмотре все хорошо и изменив (при необходимости) какие-либо настройки, кликаем Загрузить пользователей:
Получаем информационное окно о результатах загрузки. В нашем примере видно, что есть информационное сообщение о том, что пароль слишком простой и не соответствует политике паролей, о которой мы упоминали ранее. Тем не менее, пользователи созданы. Кликаем Продолжить.
Видим, что добавились 5 новых пользователей.
Мы рассмотрели стандартную регистрацию пользователей и загрузку пользователей списком. Заметим, что существует и самостоятельная регистрация пользователей в системе. Но это отдельная большая тема.
Регистрация пользователей в Moodle (Видеоинструкция)
Пожалуй, самая популярная система для дистанционного образования — Moodle. Она бесплатная, постоянно обновляемая, имеет огромное количество возможностей для обучения. Она спасет вас и при обучении детей в период карантина, и при организации «шестого школьного дня» без очного присутствия, и при проектной работе.
Основной недостаток Moodle: из-за огромного числа опций и возможностей система кажется слишком сложной (например, Google Classroom интуитивно проще). Однако не стоит пугаться воображаемых сложностей. Систему вполне можно запустить за пару дней. В этой статье вы найдете пошаговый алгоритм.
Шаг 1. Найти администратора и несколько «передовиков»
Для работы с Moodle не нужно иметь навыки программирования или системного администрирования. То есть необязательно быть учителем информатики или сисадмином. Все будет работать хорошо, если в вашей школе есть человек, который обладает двумя качествами:
Еще очень неплохо, чтобы в школе было 3–4 учителя, которые готовы стать первопроходцами.
Шаг 2. Установить Moodle
Если у вас есть школьный сервер, то вам нужен пакет Moodle с официального сайта.
Однако в большинстве школ нет ни сервера, ни человека его обслуживающего. Но это не проблема. Вы можете воспользоваться платным хостингом (т.е. сервисом хранения вашей информации в интернете) с автоматической установкой Moodle. Как правило, это стоит около 2000 российских или 80 белорусских рублей в год. Нужно выбрать хостинг той страны, в которой вы работаете, т.к. государственным организациям запрещено хранить персональные данные на зарубежных площадках.
Например, в beget вы можете в разделе «Домены и поддомены » купить доменное имя. Оно обычно становится доступным в течение суток. Затем в разделе CMS выбрать Moodle. Это займет еще минут 5–10, после чего система для обучения будет доступна.
Шаг 3. Продумать логику организации курсов
В Moodle можно организовать курсы по категориям. Это удобно, т.к. в школе много разных классов и предметов.
Обычно школы категоризируют курсы либо по предметам, либо по классам. Например, основная категория «Русский язык », а в ней курсы обучения для 5-х, 6-х, 7-х и т.д. классов. Можно и наоборот идти от классов к предметам. Можно создавать дополнительно более сложные ветки с внеурочной работой, проектами и т.д. Можно создавать более крупные категории (например, 2019–2020 учебный год).
Лучше сначала решить это для себя, затем уже воплотить в Moodle.
Шаг 4. Создать первые категории и курсы в Moodle
В самой системе для обучения самый важный раздел для вас — это администрирование (в последней версии он находится в левой панели управления).
Там будут подраздел «Курсы », в нем — «Категории и курсы ». Добавление новых категорий вполне понятное. Про добавление курсов проще посмотреть короткое видео, их много на youtube, вот одно из:
Обычно удобнее, если администратор создаст все оболочки курсов, а потом учителя могут их редактировать по своему усмотрению.
Шаг 5. Загрузка пользователей (в тестовом режиме)
Это один из «хитрых шагов », которые важно сделать правильно с самого начала, чтобы не переделывать.
В панели администрирования есть пункт «Пользователи » и далее «Загрузить пользователей ». Вы можете автоматически импортировать всех учеников школы на сайт системы для обучения. Они получат логин и пароль. Импорт пользователей описан тут.
Важно! Для начала лучше загрузить небольшую тестовую группу учителей и учеников, чтобы разобраться, как работает система. После создания первых работающих курсов можно будет добавлять и реальных школьников.
Шаг 6. Зачислить учеников на курсы
В каждом курсе справа сверху есть шестеренка с настройками каждого курса. Там есть вкладка «Больше », далее «Пользователи »— там можно настроить, какие группы будут зачислены на курс. Далее небольшое меню «Записанные на курс пользователи », в котором можно найти опцию «Запись пользователей на курс ». Там нужно выбрать глобальные группы, которые вы можете записать на курс.
Шаг 7. Передовики могут сделать свои учебные курсы на пару недель
Есть хорошие материалы для учителей в youtube. Можно найти те уроки, которые кажутся понятными. Вот пример:
В целом для понимания, как работаете система, каждый может создать по 2–3 урока. После этого «передовики » могут обучать других педагогов работе с Moodle.
Хорошее решение: посмотреть на один и тот же курс как глазами учителя, так и глазами потенциального ученика. Это поможет найти потенциальные ошибки и неудобства.
Шаг 8. Инструкции для учеников, учителей, родителей
Я думаю, что Moodle не выглядит изначально суперпростым. Однако он позволяет выстроить стабильную систему дистанционного образования в своей школе. Иметь контроль над обучением школьников, реализовывать сложные проекты.
Было бы желание, а все технические шаги возможно проделать за 2–3 дня.
This free course is designed to help you understand the basics of teaching with Moodle.
The course includes H5P content and quizzes to check your understanding, and a badge for completing the course, together with the chance to purchase a certificate.
Moodle Teaching Next Level
Free Self-paced Always available
This free course follows on from Moodle Teaching Basics or a Learn Moodle Basics facilitated MOOC. It goes beyond the basics of setting up a course and activities and focuses on good online teaching practice. It can help prepare you for the Moodle Educator Certificate.
The course contains practical tasks and quizzes to check your understanding. You will receive a badge for completing the course and you can optionally purchase a certificate.
Moodle Admin Basics
Free Self-paced Always available
This free course covers how to manage a Moodle site from the Administration interface within Moodle.
It contains quizzes to check your understanding, and a badge and certificate for completing the course.
Moodle Plugin Development Basics
Free Self-paced Always available
In this course you will learn essential concepts related to Moodle’s modular architecture.
The tutorial includes practical tasks that take you through setting up a Moodle development environment to actually implementing a simple demo plugin.
Please help us support educators worldwide with free, open source teaching tools.
Инструкция для студентов по работе в личном кабинете
При входе в систему, открывается Личный кабинет. В центре страницы содержится список доступных электронных курсов, а по краям расположены функциональные блоки, позволяющие настраивать работу системы и производить определенные действия, и информационные блоки. При необходимости можно свернуть блок, нажав на кнопку «-» в верхнем правом углу блока (рис. 1).
Название курса в списке курсов является гиперссылкой, щелчок по которой открывает страницу курса.
В «Сводка по курсам» есть возможность включить фильтр по курсам ( «Все», «Текущие», «Предстоящие», «Прошедшие», «Избранное» или «Скрытое»).
Также можно отсортировать курсы по «Название курса» или «Последние посещение».
Отображение курсов может быть в таком виде как «Список», «Карточка», «Описание».
Количество отображаемых курсов на странице (кнопка «Показать») – 12, 24 и 48. Если вы не можете найти курс, то возможно список слишком большой и есть вторая страница, для этого нужно перейти по стрелочке (рис. 1.1).
Для удобства можно помещать текущие курсы (дисциплины которые идут в текущем семестре) в избранное. Для этого в сводке по курсам необходимо выбрать нужный курс, далее нажать на три точки (расположены возле названия курса) – «Пометить этот курс» (рис. 1.2).
Все избранные курсы находятся в разделе «Избранные курсы» (рис. 1.3).
Рассмотрим подробнее некоторые из них.
Отображает предстоящие события, а именно выполнение заданий и тестов.
Можно задать фильтр, чтобы отображались все задания, или которые просрочены (вовремя не предоставили ответ) (рис. 3).
Похож на блок «Шкала времени» и выполняет функции календаря. Помимо предстоящих событий отображается журнал посещаемости (рис.4).
«Журнал посещаемости». После того как вы выбрали этот элемент (находясь в личном кабинете) вам открывается окно с информацией какой курс и какое занятие у вас будет в этот день и время (рис. 5).
После того как вы нажали на элемент необходимо перейти в сам журнал для этого нажимаем «Перейти к активному элементу» и вы попадает в посещаемость курса.
Посещаемость может отмечаться как преподавателем, так и самим студентов (в зависимости от настроек).
Для того чтобы отметиться в журнале самому необходимо выбрать «Отправить посещаемость» (рис.6).
Также вы можете заходить в журнал посещаемости и со страницы курса (дисциплины).
Чаще всего запись на курс осуществляет преподаватель. На некоторые курсы может быть открыта возможность самозаписи. Для самозаписи на курс иногда используется кодовое слово, которое Вам сообщит преподаватель.
Когда запись на курс пройдена, перед Вами открывается список тем, которые содержат в себе такие элементы, как «Лекция», «Лабораторная работа», «Отчет по лабораторной работе», «Электронный ресурс» и т.д. (рис. 7).
Элемент «Лекция» строятся по принципу чередования страниц с теоретическим материалом и страниц с обучающими вопросами.
Рассмотрим «Отчет по лабораторной работе». После того как вы выполнили лабораторную работу и создали отчет в любом вам удобном текстовом процессоре (например: MS Word) необходимо нажать на кнопку «Добавить отчет на задание» (рис. 9).
Далее откроется «Загрузчик файлов», Вам необходимо выбрать свой отчет и загрузить файл нажав на кнопку «Загрузить этот файл» (рис. 10).
Работа с тестами
В конце каждой темы, а также курса есть «Тест». Тест, это способ изучения глубинных процессов деятельности системы, посредством помещения системы в разные ситуации и отслеживание доступных наблюдению изменений в ней (рис. 1).
Для того чтобы начать тестирование необходимо щелкнуть на название нужного вам теста. После этого Вы увидите его стартовую строку, где указывается сколько раз Вы можете его проходить, какое время вам отведено на решение и метод оценки (рис. 2).
Далее после нажатия на кнопку «Начать тестирование» запускается таймер (если тест ограничен по времени) и появляются вопросы (рис. 3).
Во время прохождения теста, на вопросы можно отвечать не последовательно, а также есть возможность возвращаться к тому или иному вопросу для изменения ответа. После окончания тестирования высветится окно с вашим результатом.
Тестирования можно начать самостоятельно либо при помощи пароля, который Вам выдаст преподаватель.
