Теория и конструкция автомобиля рабочая программа

11.12.202315.07.2023 admin 0 Comments

Рабочая программа дисциплины «Теория и конструкция автомобилей» (тематический план, содержание учебной дисциплины, перечень лабораторных работ)

Страницы работы

Содержание работы

Санкт-Петербургское государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Автотранспортный и электромеханический колледж»

Одобрено предметной (цикловой)

Составлено в соответствии с Государственными требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности

«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» 190604

_______________А. М. Малахов

Тематический план учебной дисциплины………………………………………..стр. 6

Содержание учебной дисциплины………………………………………………..стр. 7

Перечень лабораторных работ……………..……….………………………….…стр. 13

. Дисциплина « Теория и конструкция автомобилей» должна формировать знания: о силах, действующих на автомобиль при движении; дает возможность определить тяговую динамичность автомобиля; его управляемость, проходимость и устойчивость. Полученные знания позволяют определить эти эксплуатационные свойства и сделать сравнительную оценку с целью правильного выбора и эффективного использования подвижного состава, а также повышение безопасности дорожного движения.

Автомобильный транспорт, обеспечивающий перевозку более 80% объемов грузов и 87% пассажиров, имеет важное значение в развитии экономики страны. Поэтому сбережение энергоресурсов, улучшение структуры парка и повышение экологичности подвижного состава имеют большое экономическое значение. Исправное техническое состояние автотранспорта является необходимым условием для выполнения указанных задач и рентабельности перевозки грузов и пассажиров.

Решение этих задач во многом определяется уровнем подготовки инженерно-технических кадров для автомобильного транспорта.

Рабочая программа дисциплины « Теория и конструкция автомобилей» составлена на основании Государственного образовательного стандарта по специальности 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей» является единой для всех форм обучения. Программа является специальной дисциплиной, устанавливающей базовые знания и умения, имеющие важное значение при формировании высокотехнической подготовки студентов

Теоретические занятия проводятся в специализированном кабинете, оснащенном учебными пособиями механизмов и деталей двигателей, макетами, действующими стендами, плакатами, ТСО и мультимедийным комплексом. Изучение дисциплины может проводиться традиционным методом и с использованием компьютерных технологий.

В целях закрепления и углубления знаний, полученных на теоретических занятиях, программа предусматривает выполнение лабораторных работ по изучению испытательных нагрузочных стендов, контрольно-измерительных приборов и снятию стандартных характеристик двигателей. Лабораторные работы проводятся в специализированных лабораториях, оборудованных необходимыми стендами, агрегатами и механизмами.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, будут использоваться при изучении безопасности дорожного движения, диагностике, техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта.

В результате изучения данной дисциплины студент должен:

— эксплуатационные свойства двигателей и автомобилей и способы их улучшения;

— назначение, принцип устройства и работы нагрузочных испытательных стендов и контрольно-измерительных приборов.

— самостоятельно пользоваться технической документацией;

— производить расчеты основных эксплуатационных свойств двигателей и автомобилей;

— выполнять тяговый расчет машины;

— обработать, полученные при испытании двигателей результаты, выполнять графические построения зависимостей, согласно определению стандартных характеристик двигателей и анализировать характер их изменения.

— обкатки и испытания двигателей и методики снятия стандартных характеристик;

— расчета основных эксплуатационных свойств двигателей и автомобилей;

— выполнять самостоятельно сравнительную оценку преимуществ и недостатков различных конструктивных решений;

— самостоятельной работы с технической и справочной документацией и литературой, находить нужные сведения и обходиться без запоминания формул.

Источник

Рабочая программа по теории автомобиля

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

ГККП «Высший технический колледж, город Кокшетау»

при управлении образования Акмолинской области

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Теория автомобилей и двигателей »
(наименование дисциплины)

(код и наименование специальности по классификатору)

Составлена в соответсвии с Типовой учебной программой по дисциплине и утверждена приказом министерства образования и науки Республики Казахстан № ___ от ___

Разработал преподаватель _____________З. Аяпбергенов

___________ 2019 год

Рассмотрено на заседании учебно-методического

объединения автомобильных дисциплин

от ____ __________ 2019 года

Председатель ___________ Н. Асылбекова

Программа рассмотрена и одобрена методическим Советом ВТК-К

от ___________ 2019 года

Председатель_______________ Калиева Г.Ж.

1. Пояснительная записка

2. Тематический план

3. Содержание дисциплины

4.Контроль планируемого результата обучения

5. Литература и средства обучения

При реализации рабочей программы в соответствии с Государственным

Рабочую учебную программу организация образования имеет право: изменять объем учебного времени, выделенного в типовом учебном плане на изучение дисциплина в пределах 15-25 %о, при сохранении объема часов учебного времени, распределять общий объем часов учебного времени по разделам и темам (в пределах общего бюджета времени, отводимого на изучение дисциплины), вносить обоснованные изменения в последовательность изучения программного материала, заменять отдельные практические и лабораторные занятие другими, сходными по содержанию.

Перечень разделов и тем является обязательным для изучения и не может быть изменен в сторону уменьшения.

Перечень разделов и тем может быть изменен ( в том числе за счет резервного времени ) в сторону углубления и (или) расширения изучаемых тем (разделов), в том числе, за счет введения регионального компонента.

При изучении предмета « Теория автомобилей и двигателей » необходимо проводить интеграцию с предметами «Техническое обслуживание автомобилей», «Ремонт автомобилей», «Электрооборудование автомобилей».

Изучение материала следует излагать с учетом условий эксплуатации автомобилей. правильной технической эксплуатации, достижений науки и техники. достижений мирового опыта а области технологии автомобилестроения.

Настоящая рабочая программа предусматривает проведение лабораторных занятий, которые способствуют более успешному усвоению учебного материала: лабораторные работы предусматривают снятие различных характеристик работы автомобильных двигателей на специальных тормозных электрических стендах, с последующим оформлением и обработкой полученных данных.

Планируемые результаты обучения дисциплине

(Основные представления знаний, умений и навыков ( компетенций) в соответствии с ГОСО)

Компетенции, запланированные в стандарте и образовательной

Результаты запланированные в типовой учебной программе

результате изучения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями:

пространственное мышление, способность к решению проблем, оценочные способности.

БК 2. Готовность к постоянному повышению образовательного и профессионального уровня, потребность в реализации своего личного потенциала.

БК З. Обладать практическими умениями и навыками для широкого круга деятельности Быть готовым к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с

В результате изучения дисциплины

— основы теории двигателей внутреннего

— кинематику, динамику и уравновешивание поршневых двигателей;

-основы теории автомобилей, конструкцию автомобилей и специализированного подвижного состава;

— основные узлы и агрегаты автомобиля, их устройство и принцип действия.

— определять типы двигателей, установленных на автомобилях;

— при эксплуатации двигателей определять причины неуравновешенной работы двигателя;

— определять основные технико-

эксплуатационные показатели автомобиля:

Наименование разделов и тем

Объем учебного времени (часов)
по рабочему учебному плану

Теоретичес
кие занятия

ные и
практические

Введение. Основы теории конструкции автомобильных двигателей.

Источник

Рабочая программа МДК 01.01 Устройство автомобилей

1.1. Область применения программы

профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей в части освоения основного вида профессиональной деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области машиностроения и металлообработки при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения дисциплины «Устройство автомобилей» должен:

иметь практический опыт:

— выполнение ремонта деталей автомобиля;

— снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;

— использование диагностических приборов и технического оборудования;

— выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

— снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;

— определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;

— определять способы и средства ремонта;

— оформления технологической документации;

— применять диагностические приборы и оборудование;

— использовать специальный инструмент, приборы и оборудование.

— основные методы обработки деталей автомобиля;

— устройство и конструктивные особенности, обслуживаемых машин;

— назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;

— технические требования и условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;

— виды и методы ремонта;

— способы восстановления деталей.

Просмотр содержимого документа
«Рабочая программа МДК 01.01 Устройство автомобилей»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Республики Саха (Якутия)

«Якутский индустриально-педагогический колледж»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА (ППКРС, ППССЗ)

МДК 01.01 Устройство автомобилей

Вид подготовки: базовая

Специальность: 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей

Квалификация выпускника: специалист

Форма обучения: очная

Состав проектной группы по разработке образовательной программы (разработчики):

— Матаннанов Артур Константинович преподаватель ГБПОУ РС(Я) Якутского индустриально-педагогический колледжа

Одобрено на заседании предметно-цикловой комиссии: _Автомобильный транспорт_

от «____»__________ 20___ г. протокол № ____

Председатель ПЦК ______________________/ Васильев В.И./

подпись фамилия, инициалы

Нормоконтроль на уровне учебного подразделения:

Предметно-цикловой комиссией _______________ ГБПОУ РС(Я) ЯИПК

протокол №_____ от «____»__________ 20___ г.

Председатель ПЦК ___________/ _______________________

Источник

Рабочая программа МДК 01.01 «Устройство автомобилей» 23.02.03

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Скопинский электротехнический колледж»

Заместитель директора по учебно-

_______________ В.В. Подьячев

«___» ______________2019 г.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ПМ 01)

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

МДК01.01. « Устройство автомобилей»

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

ОГБПОУ «Скопинский электротехнический колледж»

Разработчик: Блинов С.Э.

РЕКОМЕНДОВАНА на заседании цикловой комиссии профессиональных и специальных дисциплин электротехнического и механического циклов

протокол № ____ от «___» __________ 2019 г.

Председатель цикловой комиссии

Булычев Ф.А. ________________ «___» __________ 2019 г.

Заместитель директора по учебно-методической работе

Подьячев В.В. ________________ «___» __________ 2019 г.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта укрупнённая группа 23.00.00 Транспортные средства в части освоения основного вида профессиональной деятельности: Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта и соответствующих профессиональных компетенций:

1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и
ремонту автотранспорта.

2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации,
техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технического обслуживания и ремонта автомобилей, по профессии:

Слесарь по ремонту автомобилей

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

в осуществлении разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;

в осуществлении технического контроля эксплуатируемого транспорта;

в разработке и осуществлении технологического процесса технического обслуживания и ремонта автомобилей;

осуществления регламентных работ легковых автомобилей индивидуальных владельцев;

проектирования, планирования и организации работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта с максимальной защитой окружающей среды, условий труда производственных рабочих от экологически вредных факторов технической эксплуатации автотранспорта;

анализа и оценки эксплуатационных качеств материалов;

в выбореопределённой марки топлива, масла, смазки, технической жидкости из всего ассортимента эксплуатационных материалов для конкретного типа и марки автомобиля;

в анализе и оценке эксплуатационных качеств материалов;

в составлении простейших схем гидравлических и пневматических приводов агрегатов, узлов, систем;

в оценке по установленным показателям эффективности, надежности и простоты конструкции гидравлических и пневматических приводов различных марок автомобилей.

разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта;

осуществлять технический контроль автотранспорта;

оценивать эффективность производственной деятельности;

осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач;

— анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном участке;

организовывать автомобильные перевозки с минимальным холостым пробегом и с максимальной производительностью;

прогнозировать интенсивность износа транспортных средств, в зависимости от условий эксплуатации;

составлять простейшие схемы гидравлических и пневматических приводов агрегатов, узлов, систем;

оценивать по установленным показателям эффективность, надежность и простоту конструкции гидравлических и пневматических приводов различных марок автомобилей;

осуществлять регламентные работы легковых автомобилей индивидуальных владельцев;

выбирать и пользоваться диагностическим оборудованием и приборами при техническом контроле (технической диагностике) автотранспорта;

устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта;

базовые схемы включения элементов электрооборудования;

свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;

правила оформления технической и отчетной документации;

классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта;

методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности;

основные положения действующей нормативной документации;

основы организации деятельности предприятия и управление им;

правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты.

экологические особенности технической эксплуатации автотранспортных средств;

требования к «чистым производствам»;

свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;

последствия применения не качественных эксплуатационных материалов;

порядок оценки и выбора эксплуатационных материалов;

основы организации перевозок грузов и пассажиров;

особенности перевозок отдельных видов грузов;

показатели эффективности использования транспортных средств, при перевозках;

основы гидравлики и пневматики;

особенности конструкций гидравлических и пневматических систем;

принципы построения и конструирования гидравлических и пневматических приводов машин;

основные показатели эффективности приводов машин;

содержание и порядок осуществления регламентных работ легковых автомобилей индивидуальных владельцев;

особенности технологии ремонта автомобилей иностранного производства;

содержание и порядок выполнения работ по предпродажной подготовке автомобилей;

порядок пользования диагностическим оборудованием и приборами при техническом контроле (технической диагностике) автотранспорта.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 533 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 533 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося — 330 часов;

Форма аттестации – экзамен.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Наименование результата обучения

Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств.

Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способывыполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 01.

Тематический план профессионального модуля

Наименования разделов профессионального модуля

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Раздел 1. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

МДК01.01 Устройство автомобилей

Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические

занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа

Раздел ПМ 01. Техническоеобслуживание и ремонтавтотранспорта

МДК 01.01Устройство автомобилей

Тема 1.1. Устройство автомобилей

Общее устройство и работа двигателя.

Система питания карбюраторных двигателей.

Система питания газобаллонных двигателей.

Система питания дизельного двигателя.

Общее устройство трансмиссии.

Передний управляемый мост.

Назначение и состав систем управления автомобилем.

Сцепление и приводы.

Дефектовка коленчатых валов.

Коробки передач, карданных передач.

Мосты и подвески автомобилей.

Тема 1.2. Электрооборудование автомобилей

Общие сведения о системе электроснабжения.

Эксплуатация систем электроснабжения.

Контактная система зажигания.

Контактно-транзисторная система зажигания.

Полупроводниковая система зажигания.

Электронная система зажигания.

Электронная система управления двигателя.

Устройство приборов системы зажигания.

Эксплуатация системы зажигания.

Эксплуатация электропусковых систем.

Схемы электропусковых систем и их эксплуатация

Устройство для облегчения пуска холодного двигателя.

Осветительные приборы, световая сигнализация.

Схемы включения светотехнических приборов.

Дополнительное электрооборудование, бортовая сеть.

Звуковые сигналы, электродвигатели, стеклоочистители.

Система управления экономайзером принудительного холостого хода.

Схемы электрооборудования современных автомобилей.

Устройство дополнительного оборудования.

Аккумуляторные батареи и генераторные установки.

Системы зажигания, контрольно- измерительных приборов, осветительных приборов, световой сигнализации.

Приборы системы зажигания.

Определение и устранение неисправностей схем электрооборудования.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам

к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).

Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций

преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ РАБОЧЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебныхкабинетов: «Устройства автомобилей», «Технического обслуживанияавтомобилей», «Ремонта автомобилей» и лабораторий: «Двигателей внутреннего сгорания», «Электрооборудования автомобилей», «Автомобильных эксплуатационных материалов», «Технического обслуживания автомобилей», «Ремонта автомобилей», «Технических средств обучения»; слесарных, токарно-механических, кузнечно-сварочных, демонтажно-монтажных мастерских.

Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:

1. « Устройство автомобилей»:

комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;

комплект учебно-методической документации;

2. «Техническое обслуживание автомобилей»:

комплект деталей, узлов, механизмов, моделей, макетов;

комплект инструментов, приспособлений;

комплект учебно-методической документации;

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. «Двигателей внутреннего сгорания»

комплект учебно-методической документации.

2. «Технического обслуживания автомобилей»

6. «Технических средств обучения»

программное обеспечение общего назначения;

комплект учебно-методической документации.

Реализация программы модуля предполагает обязательную, производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Основная профессиональная образовательная программа
должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов,дополнительной литературы.

Холдерман, Митчелл, мл.: Автомобильные двигатели. Теория и техническое обслуживание, Вильямс, — 664 с. (Офсет).

Слесарь по ремонту автомобилей (моторист): учебник для студентов нач. проф.

образования. Издат. центр «Академия», 2013.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Освоение обучающимися профессионального модуля должно проходить в условиях созданной образовательной среды как в учебном заведении, так и в организациях соответствующих профилю специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта».

Изучение таких общепрофессиональных дисциплин как: «Инженерная графика», «Техническая механика», «Электротехника», «Материаловедение», «Метрология, стандартизация, сертификация», должно предшествовать освоению данного модуля.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам):

Реализация основной профессиональной образовательной
программы по специальности среднего профессионального образованиядолжна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшееобразование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующейпрофессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, этипреподаватели должны проходить стажировку в профильных организацияхне реже 1 раза в 3 года.

Наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта» и специальности «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой

Мастера: наличие 5-6 квалификационного разряда с обязательнойстажировкой в профильных организациях. Опыт работы в профессиональнойсфере является обязательным.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Основные показатели результатовподготовки

Формы и методыконтроля

ПК 1.1 Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

— выбор методов организации и технологии проведения ремонта автомобилей;

Контроль и оценивание качества и правильности выполнения:

практических работ № 4 МДК 2. Тема 1.2;

домашних заданий по теме 1.2. МДК 2;

самостоятельных работ теме 1.2. МДК 2.

-диагностика технического состояния и определение неисправностей автомобилей;

лабораторных работ № 1-7 по; теме 1.1. МДК 2;

домашних заданий по теме 1.1. МДК 2;

самостоятельных работ по теме 1.1. МДК 2.

— подбор технологического оборудования для организации работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей;