тренировка знаменной группы видео
Вертикальный шпагат к Дню Победы: как готовят знаменосцев и линейных
Спецкор «МК» выяснила, как идет подготовка к 9 мая
Совсем немного времени осталось до проведения парада Победы в честь 71-й годовщины со дня окончания Великой Отечественной войны. 9 мая по брусчатке Красной площади торжественным маршем пройдут пешие парадные расчеты, механизированные войска. Будет и пролет авиации.
Честь пронести Знамя Победы, Государственный флаг Российской Федерации, знамя Вооруженных сил России будет доверена военнослужащим батальона Почетного караула 154-го отдельного Преображенского полка. Также от преображенцев выставят линейных — солдат с красными флажками на карабинах, по которым будут ориентироваться марширующие подразделения.
Как готовят военнослужащих, которые обеспечивают все важнейшие мероприятия с участием руководства страны, узнал спецкор «МК».
Фото: Наталия Губернаторова
«В ходе тренировок используем утяжелители для рук и ног»
Ремень точно на талии, шапка — на два пальца от бровей, белое кашне выглядывает из-за ворота шинели строго на два сантиметра. Напротив нас замер военнослужащий Кирилл Васильев, кому доверили пронести на параде Победы 9 мая Государственный флаг РФ.
Вступает оркестр, знаменная группа, чеканя шаг, устремляется к трибуне, которая оборудована прямо на плацу. Тренировки проходят во внутреннем дворике. С четырех сторон нас окружают исторические казармы. 154-й отдельный комендантский Преображенский полк расквартирован в Лефортове в здании 1830 года постройки в форме квадрата, каждая из сторон которого равна 120 метрам. До революции здесь располагался 3-й кадетский корпус. От внимательного взгляда не укроется расположенный над подъездом чугунный вензель императора Александра II.
Под грохот барабанов проходят знаменные группы. Все военнослужащие как из сказки про былинных богатырей — высокие, с правильными чертами лица.
— Командир знаменной группы, как правило, имеет рост 190 сантиметров и выше. Под него подбираются соответствующего роста и военнослужащие, — говорит начальник штаба батальона Почетного караула капитан Алексей Рукленко, он после окончания Московского высшего командного училища пять с половиной лет командовал первой ротой Почетного караула. — Особенное внимание уделяется их морально-психологическому состоянию. Степень ответственности ведь колоссальная.
Звук шагов эхом отдается в порталах старинного здания. Каблуки военнослужащих для большего звукового эффекта подбиты металлическими косячками.
Тренировка идет уже полчаса. У знаменщика Кирилла Васильева на марше ни на сантиметр ни разу не опустился локоть. И это притом что знамя, с которым он тренируется, весит. 16 килограммов.
— Это металлическая труба, наполненная песком, — делится с нами Кирилл Васильев. — С этим макетом и тренируемся по 4–5 часов в день. А еще в ходе тренировок используем специальные утяжелители для рук и ног.
Узнаем, что Кирилл Васильев родом из Санкт-Петербурга. До армии активно занимался баскетболом, стал кандидатом в мастера спорта по академической гребле. В батальон Почетного караула попал после окончания университета физической культуры, спорта и здоровья имени Лесгафта.
Знатоки утверждают, что такого красивого и зрелищного шага нет ни в одной армии мира. Фото: Наталия Губернаторова
— Первый раз я увидел парад Победы в детстве, — рассказывает Кирилл. — Меня настолько поразили эти бравые ребята с флагами и карабинами, что я стал их постоянно рисовать в альбоме и просил родителей купить мне книги по военной тематике. Когда пришло время служить в армии, втайне надеялся попасть именно в Преображенский полк, и когда за мной на следующий день после собеседования на сборный пункт вернулся офицер полка — радости не было предела. Отец тоже был рад, мама, конечно, переживала за мое здоровье. Она работает в Военно-морской академии имени Кузнецова, знает, какой труд стоит за безукоризненной церемонией выноса флага.
Для Кирилла самым сложным на первых порах было привыкнуть к распорядку дня.
— Удивительно, но на занятиях по строевой подготовке тяжелее всего было не ходить, а стоять, когда основные нагрузки шли на ноги и спину, — рассказывает военнослужащий. — Но мне здорово помогла моя физическая подготовка и знания, полученные в университете. Сейчас, когда я иду со знаменем, налетает порыв ветра, срабатывает рычаг, меня начинает тянуть в сторону; как тренер, я точно знаю, на какой угол надо отклониться, чтобы сохранить устойчивость.
Чтобы быть знаменщиком, надо иметь хорошую координацию, сильные руки, накачанные мышцы пресса. А еще здесь, по мнению Кирилла Васильева, большую роль играет поддержка.
— Меня, например, всегда готов подстраховать мой ассистент и друг Дмитрий Кривошеев, — делится с нами военнослужащий.
Когда интересуемся, что будет, если вдруг на параде знаменщику флаг закроет лицо, Кирилл, не раздумывая, говорит: «Я все равно под ногами чувствую плац. После девяти месяцев тренировок могу четко пройти по прямой даже с закрытыми глазами».
За время службы Кириллу довелось участвовать во многих мероприятиях, включая встречи и проводы глав иностранных государств, вынос знамени, возложение венков.
— Недавно, например, встречали в аэропорту короля Марокко Мухаммеда VI, — рассказывает Кирилл. — Перед встречей мы тщательно изучаем историю страны, откуда прибывает гость. Раз в неделю в течение двух часов занимаемся английским языком. Если к нам обратится кто-то из представителей зарубежной делегации, мы должны уметь рассказать о себе и своей службе в роте Почетного караула.
Кириллу Васильеву доверили пронести на параде Победы 9 мая Государственный флаг РФ. Фото: Наталия Губернаторова
В планах у Кирилла — остаться в полку на контрактной основе. «Если, конечно, все удачно сложится и начальство одобрит, — спешит заметить военнослужащий. — Еще хотелось бы получить второе высшее образование. Отец у меня программист, я бы тоже в дальнейшем хотел заняться IT-технологиями. Ведь почетный караул — это не только личный состав, но и техника, и связь, и различные организационные моменты».
Кстати, девушкам на заметку, сердце бравого рядового Кирилла Васильева пока свободно. А вот другого знаменщика, Андрея Онищенко, ждет девушка Юля.
Андрей на параде 9 мая понесет Знамя Победы. Он сибиряк, родом из города Назарова Красноярского края. Серьезно занимался футболом, играл за молодежную сборную города. В военкомате целенаправленно просился в батальон Почетного караула 154-го отдельного комендантского Преображенского полка. Был уверен, что пройдет отбор по всем критериям.
В полку оказался одним из лучших, был выбран знаменщиком.
— Все зависит от старания, я много работал над собой, — говорит Андрей. — В знаменную группу выбирают ребят, которые внешне похожи друг на друга. Я был очень рад, когда со мной рядом оказался Ваня Шипицын из Архангельской области. Мы с ним подружились еще в учебке, он мне как брат.
«Сначала скрепляли карабины между собой с помощью прута»
Призывникам с татуировками и шрамами на открытых участках тела путь в это элитное подразделение заказан. Чтобы попасть служить в одну из двух рот Почетного караула, нужно иметь рост не менее 180 сантиметров, иметь богатырское здоровье, стальные нервы, отменный музыкальный слух, а также быть патриотом.
Лучшим линейным назван Владимир Лукьянчиков (слева). Фото: Наталия Губернаторова
— Мы военнослужащих тщательно отбираем, — говорит начальник штаба батальона Почетного караула капитан Алексей Рукленко. — Офицеры полка едут в центральные регионы России, работают с личными делами призывников. Отбирают тех, кто имеет группу здоровья «А», полное среднее образование. На втором этапе офицеры общаются с призывниками лично, а также беседуют с их преподавателями или работодателями, знакомятся с родителями. Третий, пожалуй, самый основной этап отбора проходит уже в подразделении во время курса молодого бойца, или, как его называют здесь, «карантина». Через полторы недели уже становится понятно, кто сможет «ходить», а кто не справится с физической нагрузкой и не сможет скоординировать движения рук и ног. Как правило, из 30 вновь призванных отсеивается 3–4 человека. В батальон, в который входят две роты Почетного караула, попадают самые крепкие и выносливые.
Но и этого мало. Кандидаты в элитное подразделение должны быть интеллектуально развиты, может возникнуть нештатная ситуация, где им придется самостоятельно принимать решение.
А мимо нас тем временем под бой барабанов, чеканя шаг, проходят военнослужащие в парадной форме пехотинцев, летчиков и моряков.
— Почетный караул представляет три вида Вооруженных сил РФ — Сухопутные войска, Воздушно-космические и Военно-морской флот, — говорит капитан Алексей Рукленко.
Военнослужащие шагают нос к носу, шаг идет от бедра, носок чуть оттянут на себя. Чтобы при этом не потерять равновесие и не завалить строй, требуются месяцы тренировок.
Знатоки утверждают, что такого красивого и зрелищного шага нет ни в одной армии мира. Кто-то называет его кремлевским, на самом деле за основу был взят прусский шаг, который в русскую армию привнес большой любитель парадов Павел I.
Шеренги поражают своей стройностью. Самозарядные карабины Симонова в руках у бойцов — на одном уровне, будто выровненные по линеечке. Ранее в процессе тренировки для формирования точного их положения отцы-командиры скрепляли карабины военнослужащих между собой с помощью прута.
Чтобы добиться безукоризненного выполнения всех строевых приемов, преображенцы тренируются на плацу по 6–8 часов в день.
Срочная служба длится теперь год. Бойцов готовят по оригинальной методике, применяя специальные упражнения на развитие мышц пресса и ног.
— За каждой ротой у нас закреплен инструктор по физподготовке, уже после полугода службы большинство военнослужащих у нас садятся на продольный и поперечный шпагат, — говорит Алексей Рукленко.
«Бывают мероприятия, когда нужно оставаться неподвижным 1,5 часа»
Преображенцев с хорошей растяжкой определяют в линейные. На параде Победы 9 мая эти вооруженные карабинами солдаты встанут на точки для обозначения линии прохождения войск и соблюдения дистанции между марширующими подразделениями.
Сибиряк Андрей Онищенко на параде 9 мая понесет Знамя Победы. Фото: Наталия Губернаторова
Часть пути на Красной площади им придется пройти, вытянувшись в вертикальный шпагат. Это особый строевой прием, который называют «шаг в голову».
На параде линейным будет отведена ответственная позиция.
— Они самые первые начинают движение на параде. Причем с медленного шага, который выполняется на уровне головы. Линейные действуют по сигналам офицеров, которые флажком подают им команды, — говорит временно исполняющий обязанности командира роты старший лейтенант Николай Жуков. — Прохождение торжественным маршем длится 30–40 минут. Все это время линейные находятся на точках и остаются неподвижными с карабином в положении «на караул».
— А если нос зачешется или нога затечет?
— Такого быть не может. Военнослужащие выполняют государственную задачу и в полной мере это осознают. У нас бывают мероприятия, когда нужно оставаться неподвижными и 1,5 часа.
Как говорят военнослужащие, двигать можно лишь глазами и шевелить пальцами ног. Оставаясь долгое время неподвижным, нужно быть готовым в любой момент выполнить строевой прием.
Это в Китае для выработки осанки личному составу Почетного караула на спины с помощью ремней крепят деревянные кресты. А чтобы у солдата на посту не было искушения вертеть головой, в воротник рубашки вставляют английские булавки. В Преображенском полку упор делается на сознательность военнослужащих.
На построении в день нашего приезда в полк лучшим линейным был объявлен Владимир Лукьянчиков. Его наградили большим сладким пирогом. На параде 9 мая он будет стоять линейным на правом фланге, около Мавзолея Ленина.
Владимир поделился с нами, что родом он из села Нижний Мамон Воронежской области. Закончил сельскохозяйственный техникум по специальности автомеханик, до армии активно занимался хоккеем.
— Изначально я хотел попасть в ВДВ, — рассказывает Владимир. — Но на сборном пункте в Воронеже мне предложили пройти службу в отдельном комендантском Преображенском полку. Я согласился и ни разу не пожалел об этом. В учебной роте увидел, как красиво ходят и выполняют приемы с карабином ребята из Почетного караула, и вызвался служить именно в этом подразделении. К великой удаче, меня отобрали. Мама сначала спрашивала: «Зачем ты туда идешь, там ведь очень тяжело служить, дни напролет будешь проводить на плацу». Потом дала напутствие: «Служи по чести и совести». Втянулся я быстро, к тяжелой физической работе мне было не привыкать. Служба в Москве мне многое дала. Мы увидели исторические места столицы, побывали во многих театрах и музеях Москвы. Постоянно посещали выставки, которые проводились в Третьяковской галерее и Пушкинском музее. Мне открылся другой, ранее неведомый мир.
У линейных есть традиция. К концу службы на своем красном флажке, который крепится на штыке карабина, боец собирает росписи сослуживцев.
— Я думаю, что это реликвия останется со мной на всю жизнь, — говорит Владимир. — Сейчас я задумываюсь о контрактной службе, только хотел бы служить все-таки поближе к дому, в Воронеже. А может, любовь к Москве все-таки пересилит тягу к дому — и я останусь служить в столице.
Тренировочка части знамённой группы.
Юнармия СОШ √12, тренировка знаменной группыПодробнее
тренировка знаменной группыПодробнее
Вынос Знамени (видеоурок)Подробнее
Конкурс знамённых групп, ВПО «Беркут», 2015 годПодробнее
3Лучшая знаменная группа Николаевский муниципальный район съемка с фронтаПодробнее
Парта Героя Выход Знамённой группыПодробнее
Знаменная группа у мемориалаПодробнее
тройки-Учебный фильм 2008 год.wmvПодробнее
Выход знаменной группы роты почетного караулаПодробнее
«БУДАРИНЕЦ» Конкурс знаменных группПодробнее
Тренировка сводного женского взвода роты почетного караулаПодробнее
Конкурс знамённых группПодробнее
V СЦО, часть 7, Представление знамени РЦО «Патриот»Подробнее
«ЭКИПАЖ» школа №118 г.Омск в г.Новосибирске. Знаменная группаПодробнее
Методические рекомендации по подготовке знаменных групп государственных общеобразовательных учреждений западного окружного управления образования департамента образования города Москвы
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ (ЮНОШЕСКИЙ) ЦЕНТР «ПАТРИОТ»
ПО ПОДГОТОВКЕ ЗНАМЕННЫХ ГРУПП
УЧРЕЖДЕНИЙ ЗАПАДНОГО ОКРУЖНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ
В методических рекомендациях представлены основные положения по организации и проведению занятий по строевой подготовке с юношами 10-х и 11-х классов, обучающихся в общеобразовательных учреждениях ЗОУО Департамента образования города Москвы при подготовке их в рамках раздела «Основы военной службы» учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Методические рекомендации адресованы руководителям и преподавателям «Основ военной службы» общеобразовательных учреждений, методистам окружного методического центра и имеют целью:
оказать помощь в самостоятельном изучении и совершенствовании строевых приемов;
в предельно короткое, отведенное программой время, подготовить юношей выполнению строевых приемов одиночной строевой подготовки и действий в составе знаменной группы.
Методические рекомендации преследуют цель оказать помощь преподавателям в методически правильном, доходчивом и последовательном обучении юношей основам строевой выучки.
по основам строевой подготовки и подготовки знаменной группы
Для сопровождения Государственного флага Российской Федерации, копии Боевого знамени Победы, флага города Москвы при выносе их к местам проведения торжественных мероприятий образовательных учреждений и относе к месту хранения приказом руководителя образовательного учреждения назначаются знаменщики и ассистенты из числа лучших учеников старших классов.
При переносе Государственного флага Российской Федерации, копии Боевого знамени Победы, флага города Москвы знаменщики должны иметь панталер, а ассистенты – перевязь.
К местам проведения торжественных мероприятий Государственный флаг Российской Федерации, копия Боевого знамени Победы и флаг города Москвы всегда выносятся развернутыми. При передвижении на значительное расстояние указанные знамена переносятся (перевозятся) в чехле.
1. Положение Государственного флага Российской Федерации, копии Боевого знамени Победы и флага города Москвы в строю.
В строю на месте знаменщики держат Государственный флаг Российской Федерации, копию Боевого знамени Победы и флаг города Москвы вертикально у ноги правой рукой, согнутой в локте, касаясь мизинцем верхнего края поясного ремня. Нижний конец древка должен находиться у середины ступни правой ноги.
Для движения по предварительной команде «Шагом» знаменщики переносят Государственный флаг Российской Федерации, копию Боевого знамени Победы и флаг города Москвы на левое плечо и держат его левой рукой, вытянутой по древку, а правую руку опускают.
При этом положении Государственного флага Российской Федерации, копия Боевого знамени Победы и флага города Москвы нижний конец древка должен находиться на высоте 50-60 см от земли.
Движение с Государственным флагом Российской Федерации, копией Боевого знамени Победы и флагом города Москвы начинается по команде руководителя «Знаменщики, за мной, шагом – Марш». По этой команде знаменщики⮪и ассистенты начинают движение.
Когда знаменщики с Государственным флагом Российской Федерации, копией Боевого знамени Победы и флагом города Москвы приблизятся на 40-50 шагов к месту построения, руководитель мероприятия командует: «Под Государственный флаг Российской Федерации – СМИРНО, равнение на-ПРАВО (на-ЛЕВО)».
По этой команде все поворачивают голову в сторону Государственного флага Российской Федерации и провожают их взглядом, поворачивая вслед за ними голову; оркестр играет «Встречный марш».
Когда знаменщики станут на место, руководитель мероприятия подает знак оркестру для прекращения игры и командует: «ВОЛЬНО».
Для относа Государственного флага Российской Федерации, копии Боевого знамени Победы и флага города Москвы руководитель мероприятия командует: «Под Государственный флаг Российской Федерации – СМИРНО, равнение на-ПРАВО».
Когда знаменщики с Государственным флагом Российской Федерации, копией Боевого знамени Победы и Флагом города Москвы удалятся на 40-50 шагов, руководитель мероприятия подает знак оркестру (барабанщикам) знак прекратить игру и командует: «ВОЛЬНО».
2. Порядок подготовки знаменной группы.
Подготовка знаменной группы (знаменщиков и ассистентов) осуществляется в соответствии с тематикой раздела строевой подготовки программы «Основы военной службы» и начинается с отработки элементов одиночной строевой подготовки.
Строевая подготовка является одной из важных дисциплин обучения юношей основам воинской службы, которая помогает вырабатывать у них образцовый внешний вид, строевую выправку, молодцеватость, умение быстро и четко выполнять строевые приемы в одиночном порядке и в составе подразделения (группы).
Строевая выучка дисциплинирует юношей, помогает овладевать различными приемами и действиями, которые необходимы им и на занятиях по другим предметам обучения.
Говоря о влиянии строя на дисциплину вообще, один из видных военных идеологов Драгомиров писал, что строй уже в мирное время учит никуда не торопиться и не опаздывать.
Строевая подготовка – дело сугубо практическое. Каждый прием нужно отрабатывать многократным повторением. И даже тогда, когда прием или действие изучены, нельзя прекращать тренировок, иначе не будет в их выполнении необходимой точности, четкости и красоты движений.
Строевой подготовке, как и любой другой дисциплине, необходимы:
— строгая последовательность в изучении и тренировке строевых приемов или действий;
— регулярная тренировка в выполнении строевых приемов;
-высококачественное проведение всех занятий.
Основные формы обучения строевой выучки
Руководителям рекомендуется проводить занятия в следующей последовательности:
— тренировать и проверять ранее изученные приемы и действия;
— знакомить обучаемых с новым строевым приемом или действием, после чего переходить к его изучению. Если прием или действие сложное, то расчленить его на элементы, после чего изучать в замедленном темпе, доводя его до совершенства; если прием или действие несложное, то изучать его целиком вначале в замедленном темпе, постепенно доводя его выполнение до совершенства;
— организовывать соревнование на лучшее выполнение приема или действия.
При проведении занятия по строевой подготовке руководитель занятия должен находиться там, откуда удобнее проводить обучение, наблюдать за их действиями и своевременно реагировать на ошибки.
Большое значение при строевом обучении имеет умение руководителя подавать команды. Команды должны соответствовать Строевому уставу и подаваться громким властным голосом с произношением предварительной и исполнительной команд. Сила голоса соразмеряется с величиной строя и удалением от него. Неправильно и нечетко поданная команда вызывает замешательство у исполнителей, подрывает авторитет руководителя занятия, снижает дисциплину.
Предварительная команда должна подаваться отчетливо и протяжно, чтобы ее смысл дошел до обучаемых и они поняли, каких действий от них требует руководитель.
Исполнительная команда подается после паузы отрывисто и энергично. Ее не следует затягивать, так как это приводит к ненужному перенапряжению обучаемых и нечеткости в их действиях.
Перед подачей команды руководитель занятия обязан принять положение «смирно». Такое поведение руководителя воспитывает у обучаемых дисциплинированность и уважение к строю.
Обучение строевым приемам необходимо проводить в следующей последовательности:
— ознакомление с приемом;
Ознакомление с приемом должно дать обучаемым правильное представление о нем. Для этого необходимо:
— назвать прием или действие и указать, где и для какой цели оно применяется;
— подать команду, по которой выполняется прием;
— показать выполнение приема в целом, а затем в медленном темпе и по разделениям с кратким пояснением порядка его выполнения.
Разучивание приема проводится с целью правильного его выполнения обучаемыми. В зависимости от сложности строевого приема разучивание его может проводиться:
— в целом, если прием несложный;
— по разделениям, если прием сложный;
— с помощью подготовительных упражнений, если прием сложный и отдельные его элементы трудно усваиваются.
Разучивание строевого приема или действия (его части) начинается с ознакомления. Для этого руководитель занятия образцово показывает обучаемым порядок выполнения приема или действия в целом, а затем по частям (по разделения), попутно объясняя действия.
Изучение каждой части приема или действия (если прием сложен по выполнению) также начинается с показа и краткого объяснения.
При показе у обучаемого создается зрительное представление о строевом приеме или действии. При этом показ должен быть безупречным.
Приемы и действия, показанные четко, правильно и красиво, всегда производят на обучаемых большое впечатление, вызывают желание выполнять их так, как было показано, и надолго сохраняются в памяти обучаемых.
Показ необходимо всегда сопровождать кратким объяснением. Объяснение позволяет раскрыть такие стороны изучаемых строевых приемов или действий, которые не дают полного представления путем наблюдения. Объяснение должно быть кратким и доходчивым. Оно ориентирует обучаемых на то, что будет показано, или на то, от чего зависит правильность выполнения строевого приема или действия. В результате этого восприятие показанных приемов и действий становится более целеустремленным, обучаемые быстрее и яснее представляют, что от них требуется для успешного овладения изучаемыми приемами или действиями.
Путем наблюдения, осмысливая и продумывая, обучаемые более точно усваивают структуру строевого приема или действия, технику его выполнения, у них создается четкое представление об изучаемом приеме или действии.
После ознакомления со строевым приемом или действием процесс формирования навыка как целостного действия включает три, тесно связанных между собой основных этапа.
Первый этап заключается в расчленении приема или действия (сложного) на части (элементарные действия) и в обучении выполнению каждого элементарного действия в отдельности.
Второй этап представляет собой последовательность объединения отдельных элементарных действий в группы, а затем в одно целое.
Третий этап сводится к выработке автоматизма действий, который приобретается постепенно благодаря многократным повторениям (тренировкам), подчиненным задаче быстрейшего и правильного выполнения приема или действия.
Тренировка в выполнении приема заключается в многократном его повторении до выработки обучаемыми прочных навыков. Тренировка проводится вначале в медленном темпе, а затем в обычном. Ошибки, допускаемые отдельными обучаемыми, исправляются попутно во время тренировки.
Во время тренировки руководитель занятия должен добиваться от обучаемых правильных, четких и молодцеватых действий.
Тренировки в выполнении строевых приемов могут проводиться под команду, под барабан и самостоятельно.
Организация занятия по строевой подготовке
Занятия по строевой подготовке планируются и проводятся под руководством преподавателя:
Каждое занятие должно состоять из трех частей:
Вводной части, в течение которой проводится осмотр внешнего вида и выход к месту занятий на строевой плац, объявляется тема, цель занятия и учебные вопросы;
Основной части, включающей изучение и отработку новых приемов по разделениям и в целом под команду руководителя;
Заключительной части, в которой рекомендуется провести разбор и объявить оценку обучаемым, отметить лучших и дать задание для самостоятельной подготовки.
Руководитель занятие проверяет внешний вид обучаемых, объявляет тему, цель занятий и учебные вопросы, после чего начинает занятие с повторения изученного накануне приема. Затем приступает к изучению и тренировке нового приема.
Руководитель занятия сначала показывает выполнение строевого приема в целом, а затем по элементам. Показ по элементам производится в медленном темпе, а потом в нормальном.
Проводя занятие, руководитель следит за правильностью выполнения строевого приема обучаемыми, дает рекомендации, как лучше устранить ту или иную ошибку.
Проводя занятие, руководитель находится внутри квадрата, по периметру которого двигаются обучаемые. Если при разучивании приема аналогичную ошибку допускает большинство обучаемых, руководитель занятия прекращает тренировку и вновь показывает правильность его выполнения.
В случае когда прием выполнен неправильно одним обучаемым, руководитель занятия отводит его на шаг в сторону от строя и, двигаясь с ним рядом, обучает его. Тем временем остальные обучаемые продолжают тренировку самостоятельно.
При проведении попарной тренировки обучаемые поочередно выступают в роли командира.
В заключение занятий, руководитель проводит соревнование на лучшее выполнение приема (действия), указывает каждому обучаемому, над какими вопросами надо работать.
СТРОЕВЫЕ ПРИЕМЫ И ДВИЖЕНИЕ БЕЗ ОРУЖИЯ
Обучение строевой стойке
Основой правильного выполнения всех строевых приемов – является строевая стойка.
Ознакомление обучаемых с элементами строевой стойки руководитель занятия начинает с образцового показа. При этом обучаемые должны видеть показ руководителя занятия спереди и сбоку.
Затем руководитель занятия размыкает обучаемых, дает возможность каждому из них опробовать выполнение строевого приема, а сам проверяет их действия, указывая на допущенные ошибки.
Практическое изучение приема начинается с помощью подготовительных упражнений. Для этого руководитель занятия размыкает обучаемых в одношереножном строю вдоль линии прямоугольника так, чтобы носки обуви каждого обучаемого касались черты. Затем показывает первое подготовительное упражнение – развертывание носков ног по линии фронта на ширину ступни. После показа отводится 2-3 минуты на самостоятельное выполнение этого подготовительного упражнения со зрительным контролем за положением носков, а затем приступает к тренировке обучаемых, но без разрешения смотреть на носки.
Для выполнения этого подготовительного упражнения подается команда «Носки свести, делай – РАЗ, носки развести, делай – ДВА» и т. д.
Подавая команду, руководитель занятия следит за шириной разведения носков и попутно указывает на ошибки. Проделав упражнение несколько раз под общую команду, руководитель проверяет выполнение упражнение каждым обучаемым, после чего дает команду еще раз приступить к самостоятельной тренировке. Каждый обучаемый выполняет упражнение пять – семь раз и только после этого проверяет, не отклонились ли носки от лини廆. Во время самостоятельной тренировке руководитель занятия поочередно проверяет обучаемых и устраняет ошибки.
После самостоятельной тренировки руководитель занятия производит расчет обучаемых на первый и второй и командует: «Первые номера, налево, вторые, напра-ВО», «Первые номера проверяют, вторые выполняют, к попарной тренировке – ПРИСТУПИТЬ».
Руководитель занятия следит за попарной тренировкой, указывает ошибки и помогает устранить их и периодически меняет тренирующихся и контролирующих.
После попарной тренировки руководитель занятия приступает к проверке выполнения приема на оценку.
Отработав первое подготовительное упражнение, руководитель показывает второе подготовительное упражнение – приподнимание груди с подачей всего корпуса несколько вперед, подбиранием живота, развертыванием плечи опусканием рук посреди бедра. Последовательность отработки этого упражнения та же, что и первого.
Чтобы грудь приподнять, необходимо сделать глубокий вдох и в таком положении задержать грудную клетку, сделать выдох и продолжать дыхание с приподнятой грудью. В момент приподнимания груди корпус несколько подается вперед с подбиранием живота и развертыванием плеч. Руки при этом опускаются так, чтобы кисти, обращенные ладонями внутрь, были сбоку и посреди бедер, а пальцы рук полусогнуты и касались бедер. Чтобы проверить правильность подачи корпуса несколько вперед, необходимо приподняться на носках, а затем, не изменяя наклона корпуса, опуститься на всю ступню.
Разучивание второго подготовительного упражнения начинается в разомкнутом одношереножном строю по команде» Грудь приподнять, живот подобрать, плечи развернуть, корпус подать вперед, делай – РАЗ, опуститься в первоначальное положение, делай – ДВА». И так упражнение выполняется до тех пор, пока каждый обучаемый не почувствует отличия положения корпуса при правильной строевой стойке от положения свободного состояния.
Для показа отличия этих положений необходимо использовать зеркало или расположить одну шеренгу против другой и по команде «Первые номера, стоять вольно, вторые номера, грудь приподнять». Такая же команда повторяется для первых номеров, а вторые номера стоят в положении «вольно».
Проделав несколько раз это упражнение, обучаемые наглядно увидят отличие положения строевой стойки от положения «вольно».
При отработке второго подготовительного упражнения руководитель занятия обращает внимание на то, чтобы обучаемые держали головы высоко и прямо, не выставляли подбородки и смотрели прямо перед собой.
Для проверки правильного положения головы необходимо принять строевую стойку и, не опуская головы, посмотреть вниз перед собой. При правильном положении обучающий должен видеть на плацу точку в 2 – 3 шагах от себя, а если он видит носки своих ног, голова держится неправильно. При правильной строевой стойке грудь всегда находится несколько впереди подбородка.
Рис. 3 Строевая стойка:
а — вид спереди; б — вид сбоку
Для проверки строевой стойки достаточно приказать обучаемым: «Приподняться на носках, делай – РАЗ».
Если строевая стойка была правильной, все обучаемые легко, без наклона вперед выполнят команду.
Можно проверить правильное положение строевой стойки и по команде «Поднять носки ног, делай – РАЗ». Если кто-либо из обучаемых легко приподнял носки без отклонения назад, у него строевая стойка неправильная.
В конце занятий руководитель занятия должен дать оценку каждому обучаемому за выполнение строевой стойки.
ОБУЧЕНИЕ ПОВОРОТАМ НА МЕСТЕ
Обучение поворотам на месте начинается после отработки строевой стойки, так как только на ее основе можно правильно освоить эти приемы. Следует придерживаться и последовательности отработки – поворот направо, налево и кругом, а затем повороты вполоборота направо и налево.
Для обучения поворотам на месте руководитель выстраивает обучаемых на линии прямоугольника в одну шеренгу с интервалами два шага. Затем несколько раз показывает поворот направо в нормальном темпе, после чего в замедленном темпе с попутным разъяснением порядка действий по предварительной и исполнительной команде. Поворот направо разучивается по разделениям на два счета.
Показав прием по разделениям, руководитель занятия командует: «Направо, по разделениям: делай – РАЗ, делай – ДВА».
По первому счету необходимо резко повернуться в сторону правой руки на правом каблуке и на левом носке, сохраняя положение корпуса, при строевой стойке, и, не сгибая ног в коленях, перенести тяжесть тела на впереди стоящую ногу. Каблук сзади стоящей ноги и носок впереди стоящей ноги надо развернуть так, чтобы после окончания поворота носки оказались развернутыми на ширину ступни. Положение рук должно быть, как при строевой стойке.
При неправильном или нечетком выполнении счета «раз» подается команда «Отставить».
По счету «делай – ДВА» кратчайшим путем приставить левую ногу, не сгибая ее в колене.
Рис. 4 Положение корпуса, рук и ног обучаемых при выполнении поворотов на месте на два счета:
а – направо; б – налево;
При выполнении поворота необходимо обратить внимание на то, чтобы он выполнялся не только при помощи ног, но и при помощи резкого движения корпуса в сторону поворота с соблюдением всех правил строевой стойки.
Закончив тренировку в выполнении поворота направо, руководитель занятия сначала показывает в целом, а затем по разделениям налево. Поворот налево также выполняется на два счета.
По команде «Налево, по разделениям, делай – РАЗ» обучаемые должны повернуться на левом каблуке и на правом носке, перенести тяжесть тела на левую ногу, сохраняя правильное положение корпуса, не сгибая ног в коленях и не размахивая во время руками вокруг корпуса.
По счету «делай – ДВА» правую ногу кратчайшим путем приставить к левой так, чтобы носки были развернуты по фронту на ширину ступни.
Рис. 5 Тренировка в выполнении поворотов на месте попарно
После показа и пояснения выполнения поворота налево проводится тренировка в выполнении этого строевого приема.
Рис. 6 Положение ног при повороте:
а – направо; б – налево;
Изучив поворот налево, руководитель занятия переходит к изучению поворота кругом. Он показывает прием в целом, а затем по разделениям на два счета. Далее руководитель занятия поясняет, что поворот кругом производится по команде «Кру-ГОМ». Он выполняется так же, как поворот налево, с той лишь разницей, что разворот корпуса делается на 180 градусов (полный).
По команде «Кругом, по разделениям, делай – РАЗ» надо освободить пятку правой и носок левой ноги и резко повернуться на левом каблуке и правом носке, не сгибая ног в коленях, перенести центр тяжести тела на каблук левой ноги, подавая корпус немного вперед. При повороте кругом так же не допускается размахивание руками вокруг корпуса.
По счету «делай – ДВА» резко приставить правую ногу к левой так, чтобы каблуки были вместе, а носки развернуты на ширину ступни.
Добившись правильного выполнения приема по разделениям, следует перейти к тренировке в целом выполнения поворота кругом.
При обучении повороту кругом руководитель занятия внимательно следит за тем, чтобы обучаемые не срывали преждевременно с места сзади стоящую ногу, а при повороте не допускали колебаний корпусом и размахивания руками.
Тренировки в поворотах направо, налево, кругом необходимо продолжать до полного усвоения.
При обучении поворотам на месте необходимо иметь в виду следующие ошибки:
Некоторые обучаемые поворачивают корпус по предварительной команде, сгибая ноги в коленях, размахивают руками при повороте, наклоняют голову вниз, опускают грудь и выставляют живот, отклоняют корпус назад, поворот делают не на каблуке, а на всей ступне, при повороте кругом делают неполный разворот, ногу приставляют не кратчайшим путем и при этом качается корпус.
ОБУЧЕНИЕ ДВИЖЕНИЮ СТРОЕВЫМ ШАГОМ
Разучивание строевого шага, как наиболее сложного приема, исполнение которого требует от обучаемых особой собранности, подтянутости, четкости, согласованного движения рук и ног, целесообразно проводить по разделениям с помощью подготовительных упражнений.
Руководитель занятия, показав движение строевым шагом в целоми разъяснив обучаемым, где он применяется, показывает по разделениям первое подготовительное упражнение – движение рук, а затем подает команду: «Движение руками, делай – РАЗ, делай – ДВА».
По счету «делай – РАЗ» необходимо согнуть правую руку в локте, производя движение ею от плеча, около тела так, чтобы кисть руки поднялась выше пряжки пояса на ширину ладони и находясь на расстоянии ладони от тела; одновременно левую руку отвести назад до отказа в плечевом суставе. Пальцы рук при этом должны быть полусогнуты, а локоть правой руки слегка приподнят. По счету «делай – ДВА» произвести движение левой руки вперед, правой, начиная от плеча, назад до отказа.
После каждого счета руководитель задерживает положение рук обучаемых и исправляет ошибки. Для прекращения неправильно выполняемого приема всеми обучаемыми подается команда «Отставить», а если недостатки допускают отдельные обучаемые, руководитель занятия выводит обучаемого из строя и работает с ним персонально.
После разучивания этого подготовительного упражнения по разделениям по командам руководителя продолжается обучение с одновременным обозначением шага на месте. В период тренировки особое внимание обращается на правильное движение и положение рук.
После усвоения правильного положения рук при движении руководитель занятия приступает к отработке второго подготовительного упражнения – движение строевым шагом по разделениям на четыре, на два и на один счет с темпом 60 шагов в минуту. Затем делается постепенный переход к нормальному темпу движения (110 – 120 шагов в минуту с размером шага 70 – 80 см).
Показав второе подготовительное упражнение по разделениям на четыре счета, руководитель размыкает обучаемых на четыре шага и, повернув обучаемых направо, командует: «Строевым шагом, по разделениям на четыре счета, шагом – МАРШ». После команды «Марш» считает: «РАЗ, два, три, четыре; Рङз, два, три, четыре» и т. д. Счет «раз» произносится громче.
По предварительной команде «Шагом» обучаемые подают корпус несколько вперед, перенося тяжесть тела больше на правую ногу и сохраняя устойчивость, по исполнительной команде «Марш» и по счету «раз» они начинают движение с левой ноги полным шагом, вынося ногу вперед с оттянутым носком (при этом ступня параллельна земле) на высоту 15 – 20 см от земли и ставят ее твердо на всю ступню, отделяя в то же время от земли правую ногу с подтягиванием ее на полшага вперед к пятке левой ноги. Одновременно с шагом обучаемые делают движение правой рукой вперед, а левой назад до отказа (как было указано в первом подготовительном упражнении) и стоят на левой ноге с опущенными руками, правая нога прямая носком у земли, не касаясь ее. По счету «два, три, четыре» делают выдержку, устраняя в это время допущенные ошибки.
По следующему счету «раз» повторяется движение с правой ноги, а по счету «два, три, четыре» снова выдержка и т. д.
После отработки второго подготовительного упражнения на четыре счета руководитель занятия повторяет это же движение на два счета по команде «Строевым шагом, по разделениям на два счета, шагом – МАРШ» и считает: «раз, два; раз, два» и т. д. Под счет «раз» выполняется шаг вперед, под счет «два» выдержка.
Затем руководитель занятия приступает к обучению движению строевым шагом с темпом 60 – 70 шагов в минуту с последующим наращиванием темпа движения до 110 – 120 шагов в минуту. Для некоторого отдыха и для исправления ошибок обучаемым рекомендуется с полного темпа движения строевым шагом снова перейти к движению по разделениям на четыре или два счета.
В ходе тренировки приема в целом необходимо строго выдерживать темп движения 110 – 120 шагов в одну минуту.
Рис. 7 Тренировка в движении строевым шагом
Для обучения руководитель занятия, находясь в середине прямоугольника, подает необходимые команды. Если он замечает общие ошибки в движении, останавливает обучаемых, поворачивает налево и, показав, как надо выполнять строевой прием, продолжает обучение. Если ошибку допускает один из обучаемых, руководитель занятия выводит его из строя, становится с ним рядом и на ходу исправляет ошибки.
Обучение по разделениям и в целом может проводиться под команду и счет руководителя, самостоятельно под счет обучаемых, а также под барабан.
ОБУЧЕНИЕ ПОВОРОТАМ В ДВИЖЕНИИ
Поворот в движении после показа руководителем занятия в целом разучивается по разделениям на два счета по команде «Поворот в движении направо, по разделениям: «делай – РАЗ, делай – ДВА». По счету «делай – РАЗ» необходимо сделать строевой шаг левой ногой вперед, произведя взмах руками в такт шага, и остановиться в положении с опущенными руками; по счету «делай – ДВА» резко повернуться направо на носке левой ноги, одновременно с поворотом вынести правую ногу вперед и сделать шаг в новом направлении.
Под следующий счет «делай – РАЗ», «делай – ДВА» прием повторяется сначала и т. д.
Для тренировке приема руководитель занятия рассчитывает обучаемых на первый и второй, расположив обучаемых друг против друга в восьми шагах с интервалом 4 шага. Тренировка проводится на четыре счета с движением трех шагов вперед по команде «Поворот в движении направо на четыре счета, шагом – МАРШ» и подсчитывает: «раз, два, три, ЧЕТЫРЕ». Под счет «раз, два, три» обучаемые делают три строевых шага вперед, а под счет «ЧЕТЫРЕ» поворот направо. Под следующий счет «раз, два, три, ЧЕТЫРЕ» упражнение повторяется. Обучаемые совершают движение по квадрату 4х4 шага. Вначале темп движения 60 шагов в одну минуту, а затем 110 – 120 шагов в одну минуту под барабан.
Рекомендуется проводить тренировку в повороте направо и налево в комплексе, для чего обучаемые двигаются с дистанцией 2 – 4 шага, обозначающим прямоугольник, выполняют поворот направо, затем налево и, сделав шаг вперед, поворот налево и т. д.
В ходе тренировки руководитель занятия обращает внимание обучаемых на движение рук при поворотах в такт шага, т. е. в момент поворота руки совершают движение, как при строевом шаге.
Поворот кругом в движении. Приступая к изучению этого строевого приема руководитель занятия обращает особое внимание на то, что поворот в движении кругом в отличие от поворотов направо, налево осуществляется на носках обеих ног и движение после поворота начинается с левой ноги в тот момент, когда ноги находятся на носках. Опускаться на пятки после поворота не разрешается.
Обучение повороту кругом в движении начинается по разделениям на четыре счета по команде «Поворот в движении кругом, по разделениям: «делай – РАЗ, делай – ДВА, делай – ТРИ, делай – ЧЕТЫРЕ».
Показав прием по разделениям, руководитель занятия разъясняет, что для поворота кругом исполнительная команда «МАРШ» подается одновременно с постановкой на землю правой ноги, а затем в три счета выполняется поворот. Для поворота кругом по счету «делай – РАЗ» обучаемые делают шаг вперед с левой ноги и остаются в таком положении, а по счету «делай – ДВА» выносят правую ногу на полшага вперед и несколько влево и, резко повернувшись в сторону левой руки на носках обеих ног, остаются в таком положении.
По счету «делай – ТРИ» делают шаг левой ногой вперед, а по счету «делай – ЧЕТЫРЕ» приставляют правую ногу.
Упражнение повторяется в такой же последовательности в новом направлении, вначале под счет руководителя занятия, а затем под барабан.
При выполнении поворота кругом особое внимание обращается на резкость поворота, а также на движение рук в такт шага, т. е. когда по счету «делай – ДВА» вначале выносится правая нога на полшага вперед, следует вместе с ней посылать левую руку вперед, а правую назад. Как только правая нога опустилась на носок, руки должны быть опущены. В момент начала поворота на носках обеих ног руки, двигаясь в такт шага, окажутся внизу. По счету «делай – ТРИ» правая рука снова начинает движение вперед, а левая назад.
Руководитель занятия внимательно следит затем, чтобы при выносе правой ноги вперед на полшага руки преждевременно не прижимались, так как эта ошибка не дает возможности сделать резкий поворот.
Обучение выходу из строя по команде и возвращению в строй руководитель занятия начинает из развернутого одношереножного, а потом из двухшереножного строя.
При выходе обучаемого из второй шеренги, он слегка накладывает левую 겅уку на плечо впереди стоящего обучаемого, который делает шаг вперед и, не приставляя правой ноги, шаг в сторону, пропускает выходящего из строя обучаемого, затем становится на свое место.
Возвращение обучаемого в строй производится по команде, например: «Обучаемый Иванов. Стать в строй». По этой команде он отвечает: «Есть», поворачивается в сторону движения, двигается строевым шагом и становится на свое место в строй.
Для обучения этим действиям руководитель занятия выстраивает обучаемых в две шеренги, размыкает на 1-2 шага и подает команды для выхода из строя и возвращения в строй.
Рис. 8 Выход из строя и возвращение в строй
Вначале выход производится из первой шеренги, а затем из второй.
З А К Л Ю Ч Е Н И Е
Основой строевой подготовки является одиночное обучение. Личный образцовый показ руководителем занятия строевых приемов и действий – основа одиночной подготовки.
Организуя и проводя занятия, руководитель должен внимательно следить за тем, как обучаемые усваивают те или иные строевые приемы, своевременно реагировать на недостатки и устранять их.
ПРОГРАММА СТРОЕВОЙ ПОДГОТОВКИ
Тема 1. Строевые приемы и движение без оружия