видео уроки по обучению грамоте 1 класс школа россии фгос
Видео уроки по обучению грамоте 1 класс школа россии фгос
Всегда очень интересные, насыщенные уроки. Занятия в удовольствие. Спасибо за это Алене Юрьевне, нашему любимомому учителю математики!))
Здравствуйте! Марта Олеговна – преподаватель, который творит чудеса. В школе моя дочь наотрез отказывалась заниматься математикой, но Марта Олеговна нашла к ней подход. Оценки заметно улучшились, я даже не ожидала такого результата! Большое спасибо, будем продолжать занятия.
Хотим выразить благодарность преподавателю Ирине Михайловне, за проделанную работу. Математика стала любимым предметом моего сына. Спасибо.
Спасибо сайту за предоставленную возможность, так заинтересовать моего ребенка. Когда дети активны-это очень сложно. Преподаватель Диана Михайловна, нашла подход с первых же минут. Благодарю и очень рекомендую!
Проучившись три недели, ребенок начал понимать английский язык. Появилось желание учить, это самое главное. Преподаватель Евгения Викторовна, лучшая в своем деле!
Спасибо Ирине Михайловне!! ) Занималась с ней подготовкой к контрольной, очень понравились занятия, хотя признаю, что ленилась))) но подготовилась на отлично и сдала на нужный мне балл и даже выше!
Спасибо Вам и Вашему сайту. Ребенок гуманитарий, начинает понимать физику и математику, только благодаря Вашим квалифицированным преподавателям и правильному подходу к делу. Очень рекомендую.
Хочу поблагодарить за чудесные занятия по Истории России. Все настолько интересно, что когда четверть закончилась, мы не хотели прощаться с преподавателем. Очень рекомендую Евгению Владимировну, спасибо за Ваш труд.
Обществоведение, было одним из проблемных предметов моего ребенка, но это было до знакомства с преподавателем Вашей онлайн-школы. Мы стали не только лучшими в классе, но и записались на олимпиаду. Спасибо Вам!
За время обучения на сайте сделала вывод: Дмитрий Александрович – лучший преподаватель по математике. Объясняет все подробно, с ним я действительно начала понимать предмет.
Вероника Владимировна – увлечённый педагог, сразу нашла общий язык с ребенком. Индивидуальный подход к подаче материала. Занимается сын с удовольствием.
Екатерина Александровна, спасибо Вам большое за помощь с математикой!! Я поверила в то, что смогу наверстать упущенное и с радостью продолжу занятия с Вами.
Обучение на данном портале очень помогает мне. На данный момент занимаюсь с двумя преподавателями, один из них – Алёна Юрьевна. Рада, что смогла найти преподавателя, который доступно все объясняет. Время урока пролетает незаметно, с нетерпением жду каждого занятия
В этом году мне предстоит сдать вступительный экзамен по физике в вуз, но благодаря моему преподавателю, Светлане Анатольевне, я уверен в своем поступлении. Преподаватель хорошо объясняет теорию, приводя интересные примеры из жизни, после чего задачи решаются на раз-два.
Выражаю благодарность преподавателю Дмитрию Александровичу! Я, как преподаватель биологии, не мог объяснить ребёнку как решать задачи по физике. Записались на вводное занятие, после него я сам захотел посещать эти курсы. Ребёнок также остался доволен, в этот же день оформили пакет занятий.
Готовлюсь к олимпиаде по физике, в этом мне помогает Ольга Олеговна. Прекрасный педагог, за одно занятие разобрался в теме, которую мне не смогли объяснить учителя в школе. С удовольствием продолжу заниматься на вашем сайте.
Начала понимать физику только благодаря Ирине Михайловне. В школе так хорошо никто не объясняет.
Наталия Михайловна, хочу поблагодарить Вас за помощь моей дочери. Результат стал заметен чуть ли не после первого занятия, оценки значительно улучшились, время выполнения домашней работы сократилось!
Благодаря Татьяне Александровне мои познания в химии значительно улучшились, с каждым занятием боюсь этого предмета всё меньше)
На занятии с Евгенией Вадимовной мы разобрали все мои вопросы по теме, обсудили программу занятий, которая поможет мне подготовиться к экзаменам. С удовольствием продолжу занятия!
Занимаюсь у Ирины Сергеевны, готовлюсь сдавать ЕГЭ по русскому языку. Занятия проходят интересно, познавательно, преподаватель отвечает на любые вопросы по теме, замечает даже малейшие пробелы в знаниях.
Дочь хочет поступить на факультет международных отношений, где очень высокий проходной балл. Записались на занятия по английскому к Евгении Викторовне, и уже через пару уроков дочь сказала, что чувствует прогресс, замечает, что пробелов в знаниях становится все меньше. Будем продолжать занятия.
За время обучения у Дианы Михайловны я существенно подтянула грамматику, наконец-то разобралась во временах в английском языке, расширила свой словарный запас, узнала много новой полезной информации.
Светлана Анатольевна, преподаватель информатики, материал даёт понятно и доходчиво. Спасибо за профессионализм, умение объяснять, и увлекать своим предметом!
Ольга Олеговна – мой репетитор по информатике. Занятия очень разнообразные и всегда проходят на одном дыхании. Крайне рекомендую!
Дочь собирается поступать в медицинский, потому знания по биологии ей просто необходимы. Наталия Михайловна – педагог, который умеет простым языком объяснять сложные вещи. Мы были поражены прекрасной подачей материала и доброжелательностью преподавателя!
Татьяна Александровна просто находка! Мы только начали заниматься,а улучшения уже можно заметить. Побольше бы таких педагогов!
Нам посоветовали Ольгу Александровну как преподавателя со стажем для подготовки к ЕГЭ. Очень долго сомневалась,стоит ли обращаться или лучше выбрать педагога оффлайн. Но всё-таки решила попробовать и не прогадала. Во-первых, педагог действительно попался хороший,чёткий и грамотный, а во-вторых, никогда не думала,что онлайн обучение так удобно! ( особенно в период пандемии )
Спасибо iu.ru за знакомство с невероятной Мариной Владимировной. Она настолько любит своё дело и делает это со своим нестандартным подходом, что вдохновила моего сына на чтение литературы.( не знаю,как у неё это получилось за пару занятий)
Пришлось нанимать репетитора по химии нашему сыну из-за того, что получал одни 3-ки. С Наталией Михайловной занимаемся уже месяц и произошло маленькое Чудо! Сын начал понимать химию, более того, полюбил. Начали появляться уже и 4-ки 🙂 Надеюсь, что такими темпами, мы даже сдавать ЕГЭ по химии будем.
Алёна Юрьевна очень добрый и отзывчивый преподаватель. Моя дочка очень боялась встречи с ней, а в итоге постоянно спрашивает,когда будет следующее занятие. Рекомендую!
Андрей Леонидович объясняет всё чётко,доступно, по делу. Если нужно, то повторит 10 раз 🙂 Грамотный и надёжный преподаватель.
Хотелось бы выразить благодарность преподавателю по английскому языку- Евгении Викторовне. Педагог с большой буквы. Каждое занятие- это порция новых знаний, восторга от ребенка и главное результативность, которую нельзя не заметить.
Хочу поблагодарить Веронику Владимировну интересные, продуктивные и познавательные занятия. Ребенку занятия в удовольствие, а нам, как родителям- за счастье. Советую! Кому нежен репетитор по математике, однозначно к Веронике Владимировне. Не пожалеете!
Всегда очень интересные, насыщенные уроки. Занятия в удовольствие. Спасибо за это Алене Юрьевне, нашему любимомому учителю математики!))
Здравствуйте! Марта Олеговна – преподаватель, который творит чудеса. В школе моя дочь наотрез отказывалась заниматься математикой, но Марта Олеговна нашла к ней подход. Оценки заметно улучшились, я даже не ожидала такого результата! Большое спасибо, будем продолжать занятия.
Видео уроки по обучению грамоте 1 класс школа россии фгос
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения предложили приравнять нападения на школы к терактам
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
В Тюменской области продлили на неделю дистанционный режим для школьников
Время чтения: 1 минута
СК предложил обучать педагогов выявлять деструктивное поведение учащихся
Время чтения: 1 минута
Руководители управлений образования ДФО пройдут переобучение в Москве
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Школа АБВ
Сборник мульимедийных уроков для начальной школы
УМК «Школа России» 1 класс
Первая часть сборника состоит из двух DVD дисков и включает в себя уроки математики, обучения грамоте и русского языка. К каждому уроку математики подобран наглядный устный счёт. Вам не надо искать картинки и прикреплять их на доску. Дети всё будут видеть на экранах. Им легко будет считать предметы, решать разнообразные задачи, примеры разных видов. Геометрический материал, задания на смекалку и логику даны почти в каждом уроке (на усмотрение учителя). Для удобства учителя и детей отсканированы страницы учебника по данному уроку и тетради на печатной основе. В уроках обучения грамоте Вы найдёте разнообразный материал на изучаемые звуки. В презентациях много загадок, стихов, текстов для списывания и чтения на уроке. Схемы слов появляются на страницах и с помощью анимации раскрашиваются в нужный цвет, делятся на слоги. Этот сборник удобен и для работы с учащимися, обучающимися индивидуально на дому по данной программе.
Содержание 1 части:
К каждому разделу прилагается дополнительный материал.
Для работы на уроке Вам понадобится:
Мультимедийный проектор с экраном или Современный телевизор с большим экраном, ноутбук + провод HDMI.
В 2019 году выпущен новый переработанный сборник мультимедийных уроков по окружающему миру для 1 класса. К каждому уроку разработан видеоурок и презентация.
Вторая часть сборника – мультимедийное приложение к УМК «Школа России» ФГОС1-й класс содержит:
Содержание:
1.Задавайте вопросы! Урок экскурсия
2.Что такое Родина? Урок экскурсия.
3.Урок путешествие. Что мы знаем о народах России?
4.Урок путешествие. Что мы знаем о Москве?
5. Проект “Моя малая Родина”.
6.Урок экскурсия. Что у нас над головой?
7. Что у нас под ногами?
8. Что растет на подоконнике?
9. Что общего у разных растений?
10. Урок экскурсия. Что растет на клумбе?.
11.Урок экскурсия. Что это за листья?
12.Урок практикум. Что такое хвоинки?
13.Урок путешествие. Кто такие насекомые?
14.Урок игра. Кто такие рыбы?
15.Урок сказка. Кто такие птицы?
16.Урок путешествие. Кто такие звери?
17. Что такое зоопарк?
18. Что нас окружает дома?
19. Что умеет компьютер?
20. Что вокруг нас может быть опасным?
21. На что похожа наша планета?
22. Как живет семья?
23. Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?
24. Откуда в наш дом приходит электричество?
25. Как путешествует письмо?
26. Куда текут реки?
27. Откуда берутся снег и лед?
28. Как живут растения?
29. Как живут животные?
30. Как зимой помочь птицам?
31. Откуда берется и куда девается мусор?
32. Откуда в снежках грязь.
33. Откуда берется шоколад, мёд, изюм.
34. Когда учиться интересно?
35. Когда придет суббота?
36. Когда наступит лето?
37. Где живут белые медведи?
38. Где живут слоны?
39. Где зимуют птицы?
40. Когда появилась одежда?
41.Когда изобрели велосипед?
42 Когда ты станешь взрослым?
43. Когда жили динозавры?
44. Почему Солнце светит днем, а звезды – ночью?
45. Почему Луна бывает разной?
46. Почему идет дождь и дует ветер.
47. Почему звенит звонок?
48. Почему радуга разноцветная?
49. Почему мы любим кошек и собак?
50. Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
51.Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?
52.Зачем мы спим ночью?
53.Почему нужно есть много овощей и фруктов?
54.Почему нужно чистить зубы и мыть руки?
55.Зачем нам телефон и телевизор?
56. Зачем нужны автомобили?
57.Зачем нужны поезда?
58.Зачем строят корабли?
59. Зачем строят самолеты?
60. Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?
61.Почему на корабле и в самолете нужно соблюдать правила безопасности?
62. Зачем люди осваивают космос?
63. Почему мы часто слышим слово «экология»?
Мультимедийный урок по обучению грамоте 1 класс
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Выбранный для просмотра документ Doc1.docx
Выбранный для просмотра документ bukva_ts.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
УЧИМ БУКВЫ БУКВА Щ Бойкова Оксана Владимировна, учитель начальных класов МОУ СОШ №1 г. Конаково
Щегол Щебетал, Щенка восхиЩал.
Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
СОЛНЦЕ ГРЕЕТ, ЛИКУЕТ, УЛЫБАЕТСЯ, РАДУЕТ!
СВИРИСТЕЛЬ ЩЕГОЛ КУКУШКА
ДЯТЕЛ ДРОЗД ПОПОЛЗЕНЬ
РЯБЧИК ТЕТЕРЕВЫ ФИЛИН
Выбранный для просмотра документ Презентация с движениями.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Выбранный для просмотра документ Буквы.docx
Выбранный для просмотра документ Солнышко.pptx
Описание презентации по отдельным слайдам:
Выбранный для просмотра документ Самоанализ.doc
Самоанализ открытого урока обучения грамоте (чтение)
Учитель: Киселева Гашура Каликамаловна.
Тема: Согласный глухой мягкий звук [щ , ]. Буквы Щ, щ.
Чтение и составление слов с буквой щ. Работа с текстом.
Дата проведения: 25.02.2014г.
Тип урока : урок повторения и систематизации предметных знаний и умений.
Место урока : данный урок является третьим уроком из трёх, которые выделены на отработку учащимися важнейших свойств буквы Щ, на упражнения в чтении, работу с текстом.
Цель урока : повторение и систематизация знаний учащихся по теме урока.
закреплять понимание смыслоразличительной функции фонем на примере сравнения минимальных пар слов;
учить акцентированному произнесению согласных звуков на основе одноуровневых моделей слов;
продолжить формирование навыка чтения целыми словами;
учить работать с текстом.
развивать речь, память, фонематический слух и культуру звукопроизношения;
воспитывать чувство дружбы и взаимопомощи, культуру учебного труда, трудолюбие, самостоятельность, прививать интерес к чтению, прививать любовь и бережное отношение к природе.
Цель открытого урока для учителей : показать состояние работы учителя по применению методов развивающего обучения.
Урок продуман учителем во всех деталях: распределение работы на уроке во времени и распределение этой работы между учителем и учащимися. Продумано содержание и распределение записей на классной доске. До урока приготовлены индивидуальные карточки для различных форм работы: коллективной, в паре, дифференцированной работы.
Учитель органично применяет информационно-коммуникативные технологии. Организована мультимедийная презентация, которая использовалась на всех важных этапах урока в соответствии с поставленной целью.
Отличительной чертой мотивационной сферы урока стала опора на внутренние мотивы учащихся. Дети заканчивали предложения, выражая свое отношение к предмету, к предстоящим заданиям на уроке. Применяется метод свободного выбора, благодаря которому мотивация плавно переходит к ученическому целеполаганию.
Урок направлен преимущественно на практическую подготовку учащихся. Учитель свободно владеет материалом урока, учебным предметом в целом, знает методику каждого очередного вопроса, весь арсенал вариантов, приемов и средств его изучения; знает индивидуальные особенности учащихся класса, предвидит их возможные затруднения и пути их преодоления.
Дидактическая обработка материала соответствует уровню знаний учащихся и заявленной развивающей технологии. Это просматривается в системе опережающих заданий на протяжении всего урока. Подбор методов, приемов и средств обучения осуществляется в соответствии с поставленными целями. Учитель использует такие методы, как словесный, частично-поисковый, практический, методы контроля и взаимоконтроля. Методы обучения соответствуют цели урока.
Развитие познавательных интересов обеспечено частичным использованием проблемного метода обучения. Изложение материала самими учащимися (мастер класс) рассчитано на вовлечение всех учащихся в познавательную деятельность в условиях словесного обучения.
Учителем соблюдена преемственность в развитии общеучебных умений. На протяжении всего урока совершенствовались общеучебные умения и навыки: изложение и рассуждение – логика и аргументированность выводов на основе имеющихся знаний и собственных предположений.
Самостоятельная познавательная деятельность учащихся осуществлялась в паре, коллективно, индивидуально. Учащиеся с медленно протекающими процессами запоминания получили дополнительную возможность восприятия данного материала при взаимопроверке: визуально и со слов других учеников, объясняющих принцип составления слов, предложений. Учитель всегда находит возможность отметить успех детей, их продвижение.
Учитель владеет методами обучения, наиболее полно решающими задачи развития учащихся. Структура урока построена таким образом, что на каждом этапе учащиеся решают учебно-практическую задачу, следуя заданному алгоритму:
— выделение объекта действия
— установление связей между ними
Чтобы поддерживать работоспособность детей во время урока, учитель использует такую форму урока как динамический момент, направленный на двигательную активность, восстановление мыслительных функций, валеологические упражнения для глаз.
На протяжении всего урока царила атмосфера творческого поиска, взаимопонимания, доброжелательности и взаимного доверия учителя и учеников. Работоспособность школьников поддерживалась в течение всего урока. Смена видов деятельности учащихся, оптимальное сочетание различных методов и приемов обучения, рациональное использование времени на уроке, и оптимальный темп работы учителя способствовало познавательной активности учащихся. Проведение рефлексии в заключительной части урока показало, что интерес учащихся приобретает учебно-познавательный характер, становится устойчивым, и превращает его в мотив учения.
Заявленный урок по всем параметрам соответствует развивающей технологии.
Эффективность урока высокая. Поставленные цели достигнуты. Урок заслуживает высокой оценки степени воздействия на развитие учащихся.
Видеоуроки для 1 класса
Дарья, 11 класс Очень понравились видео уроки по английскому языку. На сайте разобраны основные топики по английскому. При этом их озвучивают носители языка, а под видео находится сам текст топика. Спасибо организаторам проекта.
Иван, 8 класс Использовал видео опыты по физике для подготовки к экспериментальному туру олимпиады. Узнал много нового и интересного. Особенно понравился эксперимент по тепловому расширению тел.
Вероника Федоровна, репетитор Применяю уроки от Виртуальной Академии при занятиях через интернет. Мне нравится удобство сервиса и возможность быстро переслать ролик ученику.
Ваш ребенок стал первоклассников, а Вы не знаете, как помочь ему в освоении новых знаний? Или ему пришлось пропустить школьные занятия, например, в связи с болезнью? Помогут решить проблему видеоуроки для 1 класса, предложенные Виртуальной Академией.
В чем преимущества видеоуроков?
Работать с Виртуальной Академией легко и удобно!
• более 1000 уроков различной тематической направленности, проведенные лучшими учителями страны;
• доступные пояснения к каждому занятию и масса наглядного материала, упрощающего понимание;
• разбор новых понятий на простых примерах и упражнениях;
• соответствие тематики действующей школьной программе и привязанность к популярным учебникам (к примеру, математика 1 класс Моро).
Интересный и познавательный видеоурок – находка для школьника и родителей, у которых отпадет проблема пояснения школьного материла своему чаду! Организуйте учебный процесс вместе с нами и получайте только хорошие отметки!
Потапов Эдуард Алексеевич Учитель математики. Педагогический стаж более 10 лет. Высшая категория. Отличник народного просвещения. В онлайн уроках использует технологию учебного исследования и многоуровневое обучение.
Банару Михаил Борисович Кандидат физико-математических наук, доцент. Более чем 20-летний опыт преподавания в школе и институте. Специализация: школьная математика для ОГЭ и ЕГЭ, математические олимпиады, задачи с изюминкой.
Susanne Rose English native speaker from Canada. Susanne is a teacher of language in Toronto school. More than 10 years of educational work with children. Excellent communication and written skills as well as ability to explain the topic. Making use of deferent technique for attaining the goal.
Селюк Борис Васильевич Доцент кафедры физики СмолГУ, кандидат физико-математических наук. Автор более чем 50 учебников и методических пособий для школьников и студентов. Подготовил более 20 победителей Всероссийских и Международных физических олимпиад. В видео уроках применяет программу «Живая Физика».