Чем хорош автомобиль во первых в нем удобно ездить и в дождь и в холод
Найдите в тексте вводные слова и словосочетания. объясните их значение и роль в тексте. чем хорош автомобиль? во-первых, в нем удобно ездить: и в дождь, и в холод сидишь, как у себя дома, тепло и уютно. во-вторых, он быстро передвигается: от киева до черного моря можно добраться за день. и, в-третьих, автомобили бывают самые разные: грузовые, легковые, — и работу они выполняют самую разную и нужную. все это, конечно, хорошо, но когда вдохнешь облако черного выхлопа от мощного самосвала — не прокашляешься, а поглядишь на длиннющий хвост автомашин на дороге или того хуже — сам в такую пробку попадешь — и не захочется в автомобиле ездить. есть у автомобиля и другие недостатки: он сжигает дорогой бензин, сам может в аварию попасть и невинного пешехода покалечить. тут и призадумаешься: с одной стороны, без автомобилей уже не обойтись, а с другой,— кроме пользы, немало от них вреда и неприятностей. значит, где же выход? выход в том, что надо искать абсолютно новые средства транспорта.
все-мест., подлеж.хорошо-наречие, обстоятельствопод сиянием- сущ. с предлогом, дополн.
всюду-наречие, обстоятельсвтородимую-прилаг., опредил,русь-сущ, подлеж.узнаю-гл.,сказ.
десятиклассники, играющие за сборную школы, опять отправились на тренировку.
на соревнование по баскетболу, начинающееся сразу после уроков, пришло много школьников.
наш тренер, повидавший много побед и поражений, сказал, что в спорте нужно никогда не сдаваться.
браслет из золота-золотой браслетведро из железа-железное ведросумка из кожи-кожаная сумкасуп из вермишели-вермишелевый супденьги из бумаги-бумажные деньгикровать из дерева-деревянная кроватьстул из железа-железный стулокна из пластика-пластиковые окнанож из дерева-деревянный ножсуп из мяса-мясной суп
Вариат № 18
Чем хорош(?) автомобиль? (Во) первых в нѐм удобно ездить и в дождь и в холод сидиш(?) как у себя дома тепло и уютно. (Во) вторых он быстро продвигается от Москвы до Чѐрного моря можно добрат(?)ся за день. (В) третьих автомобили бывают самые разные грузовые легковые пожарные – работу они выполняют самую разную.
Всѐ это конечно хорошо но когда вдохнѐш(?) облако чѐрного выхлопа от мо..ного сам..свала (не) прокашляеш(?)ся а если на дороге в пробку п..падѐш(?) – то (не) захочется в автомобиле ездить.
Есто у автомобиля и другие недостатки он сжигает дорогой бензин сам мож..т в аварию попасть и (не) ви(н, нн)ого п..ш..хода покалечить. Тут и задумаеш(?)ся. С одной стороны без автомобилей уже не обойтись, а с другой кроме пользы (не) мало от них вреда и неприятностей. Где же выход?
Выход в том что надо искать а..солютно новые средства транспорта.
(Из журнала «Моделист-конструктор»)
Практическое задание к тексту:
1. Спишите, вставляя пропущенные буквы.
2. Укажите стиль текста, его тему и главную мысль.
Тест
1.Какой тип языковой омонимии использован?
В камзоле Баклажан был полон блеска,
На кухне утром он сказал Селедке:
Ишь, как много треска
Изволила поднять на сковородке!
2.В каком ряду все слова заимствованы?
А)глас, баскетбол, хоккей в)одежда, ворота, лодка, в розницу
Б)теннис, жанр, сюжет, матч г)голова, сторона, конферанс, шоссе
3.Найди ряд, где использованы только термины:
А)лексика, синтаксис, морфема, суффикс в)хутор, выкройка, щипцы, компас
Б)газета, заголовок, курень, пассатижи г)кочет, речь, город, камбуз
4.В каком примере выделенное слово используется в переносном значении?
А)горячий кофе б)шелковая рубашка в)шелковые волосы г)золотые часы
А)железная руда б)железная воля в)железная логика г)железная хватка
6.В каком предложении слово ДОМ употреблено в значении «семья»?
А)Мы знакомы домами. Б)В данном переулке стояли дома.
7.В каком ряду нет фразеологического оборота?
А)переступать с ноги на ногу в)ни в зуб ногой
Б)с ног до головы г)жить на широкую ногу
8.Какое из перечисленных слов, имеет значение «человек, готовый бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими личными интересами»?
А)эгоист б)меценат в)альтруист г)филантроп
9.Значение какого слова определено неправильно?
Б)аттестация –осуществляемое специалистами определение уровня знаний и умений работника или ученика
10.В каком примере вместо слова РЕАЛЬНЫЙ нужно употребить слово РЕАЛИСТИЧЕСКИЙ?
А) реальное направление в живописи
Б) реальная действительность
В) проводить реальную политику
Г) добиться реальных успехов
Вводные слова (словосочетан6ия, предложения) их роль в языке.
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Вводные слова (словосочетания, предложения), их роль в языке
Цели: обобщить и закрепить с помощью тренировочных упражнений теоретические знания учащихся о вводных словах и вводных конструкциях;
формировать учебно-языковые и правописные умения и навыки, способность логично и последовательно высказывать собственное мнение, используя различные по значению группы вводных слов, словосочетаний и предложений;
воспитать культуру речи.
Оборудование: учебник, раздаточный материал, учебные тексты.
Тип урока: урок применения знаний и формирования умений.
Подготовила учитель русского языка и литературы Федоренко Н.И.
Актуализация опорных знаний.
Фронтальная проверка домашнего задания.
Объявление темы и целей урока.
Мотивация учебной деятельности учащихся.
Учитель. Случалось ли вам, друзья, беседовать с ребятами, которые никогда ни в чем не сомневаются? Которые не говорят, а всегда утверждают, не просят, а требуют?
Забывая о волшебных словах, превращающих требование в просьбу, резкую категоричность в тактично высказанную уверенность, они тем самым проявляют далеко не лучшие качества характера. Ведь грубость, бесцеремонность, так же, как и вежливость, тактичность, словно в зеркале, отражаются в нашей речи.
На доске написан текст:
Однажды … Аполлон, бог света и искусств дал задание философу Зоилу написать отзыв на произведения Гомера «Илиада» и «Одиссея». Зоил … поручение выполнил. Аполлон прочитал придирчивую критику философа. Тот не увидел красоты. А ведь он … стоял перед морем красоты. Аполлон в награду дал ему мешок непросеянной пшеницы и приказал выбрать за свой труд всю мякину, то есть мусор. Зоил стал … символом пустой и злобной критики.
Слова для справок: говориться в древнегреческом мифе, разумеется, можно сказать, конечно.
(Вставьте вводные слова, расставьте знаки препинания).
Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся.
Упражнение с выборочным ответом.
А) Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека. ( Большая степень уверенности)
Б) Нет, пожалуй, ничего целебнее и прекраснее, чем воздух сосновых боров. (Предположение, меньшая степень уверенности).
В) К счастью, по причине неудачной охоты наши кони не были измучены. (Различные чувства, радость).
Г) Мы приближались к городку, где, по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к самозванцу.
Д) Во-первых, легче ли было бы писать, если бы каждый русский писал так, как он произносит. ( Порядок мыслей и их связь).
Е) Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр.
(Замечания о способах оформления мыслей)
Используя вводные слова, перескажите текст в форме диалога. Один из участников говорит о положительных качествах автомобилей, а другой – о недостатках.
Чем хорош автомобиль? Во-первых, в нем удобно ездить: и в дождь, и в холод сидишь, как у себя дома, тепло и уютно. Во-вторых, он быстро передвигается: от Киева до Черного моря можно добраться за день. И, в-третьих, автомобили бывают самые разные: грузовые, легковые, пожарные – и работу они выполняют самую разную и нужную.
Все это, конечно, хорошо, но когда вдохнешь облако черного выхлопа от мощного самосвала – не прокашляешься, а поглядишь на длиннющий хвост автомашины на дороге или того хуже – сам в такую пробку попадешь – и не захочется в автомобиле ездить.
Но, на мой взгляд, есть у автомобиля и другие недостатки: он сжигает дорогой бензин, сам может в аварию попасть и невинного пешехода покалечить. Тут и призадумаешься: с одной стороны без автомобилей уже не обойтись, а с другой – кроме пользы, немало от них вреда и неприятностей. Следовательно, где же выход? Выход в том, что надо искать абсолютно новые средства транспорта.
Словом Гаврика терзали сомнения.
Нет ничего приятней кстати, чем делиться с кем-нибудь красотой, чем указывать читателю на те или иные красоты, которые он по неопытности может и не заметить.
Кстати бывает только то, что остроумно.
Семен Акопович без всякого злорадства, а наоборот даже с некоторым сожалением нашел в наборе три серьезные ошибки.
Слово порой бывает действеннее физического действия.
И в береженый глаз бывает подчас пылинка попадет.
В сущности в первые годы детства человек проходит самый трудный из своих университетов.
Погода была ветреная, ветер однако не совсем попутный.
Алпатов однако заметил не совсем искренний тон.
В моем ответе он увидел насмешку, но кажется тут даже и насмешки не было.
Ответ: 2, 3, 6, 8, 10, 11, 12.
V . Рефлексия. Подведение итогов урока.
— Каковы основные значения вводных слов, словосочетаний и предложений?
— От чего зависит постановка знаков препинания в таких предложениях?
— Какие частицы, сходные с вводными словами, не выделяют запятыми?
VI . Домашнее задание. На примере коммуникативного тренинга составьте диалог о том, за что вам нравится лето (зима, осень, весна), а за что – нет.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-377524
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что будет с машиной, если она простояла всю зиму во дворе
Открытие оплачиваемых автопарковок внутри мегаполисов спровоцировало интересный тренд: во многих спальных микрорайонах появилось большое количество «автомобилей-подснежников», которые целый зимний сезон стояли на одном месте. К чему может привести подобный режим использования автомобиля? Об этом вы узнаете в данной статье.
С одной стороны, когда транспортное средство оставалось весь зимний период на одном месте, то для него это неплохо: авто не попадало ни в какие дорожно-транспортные происшествия – в него не врезался какой-либо отчаянный гонщик, который не смог справиться со своим автомобилем на ледяной трассе. Однако на этом преимущества длительного простаивания зимой (с точки зрения сбережения автотранспорта) и заканчиваются.
В процессе подобного простоя в силовом агрегате автомобиля заметно ухудшаются свойства масла. Некоторые присадки, уже успевшие войти в контакт с различными засорениями в двигателе, в процессе долговременного простоя окисляются. В итоге вследствие подобного отрицательного воздействия происходит разложение масла в картере, отложение осадочных элементов на дно и тому подобное. При регулярном же использовании машины масло периодически размешивается и таких результатов не наблюдается, а вот при длительном простое – мы видим совсем иную картину.
Относительно автомобильного горючего, то бензин (или дизельное топливо) за несколько зимних месяцев собственных характеристик почти не утрачивает, что нельзя сказать о воде. Последняя способна накопиться в горючем. Зимний сезон в нашей стране – это регулярные температурные скачки, при которых на стенках бензобака, когда он неполный, появляется вода, и затем она автоматически добавляется к горючему. Если подобный эффект происходит часто, тогда пропорция влаги в топливе способна достичь критических значений.
Из-за длительной стоянки автомобиля могут появиться неприятности с аккумуляторной батареей. Каждому аккумулятору свойственно через некоторое время разряжаться. Стартерный аккумулятор подсоединен к электросети автотранспорта, вследствие чего он теряет заряд еще скорее.
А уж когда в машине используется автосигнализация, тогда батарея разряжается просто с ошеломляющей скоростью. Финальный итог следующий: когда перед длительным простоем владелец не отсоединил аккумулятор от бортовой сети, то в начале весны он очень рискует предстать перед потребностью в его замене. Объясняется это тем, что у неактивной батареи к началу следующего сезона, скорее всего, начнут сыпаться пластины.
В течение долговременной стоянки различные сальники и резинки в силовом агрегате автомобиля теряют масляную защиту, поскольку моторное масло, как всем известно, почти целиком вытекает в картер. В процессе этого эти элементы высыхают, утрачивают гибкость и часто даже лопаются. Протечка моторного масла вследствие длительного хранения транспортного средства – вполне обыденное дело. Приблизительно схожие процессы происходят с резиновыми и пластмассовыми шлангами внутри тормозной и остальных автомобильных систем.
Проще говоря, любому автотранспорту простаивать длительное время без работы не рекомендуется. Поэтому советуем хотя бы один раз в месяц садиться в свою машину и ездить на ней не меньше 10 км.
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемteacherjournal.com.ua
Похожие презентации
Презентация на тему: » Вводные слова и словосочетания Вводные слова и словосочетания Бренгач Людмила Александровна Запорожская ОШ 109.» — Транскрипт:
1 Вводные слова и словосочетания Вводные слова и словосочетания Бренгач Людмила Александровна Запорожская ОШ 109
3 Аукцион знаний! 1)Что вам известно о вводных словах? 2)Что общего у вводных слов и обращений? 3)С какой целью их вводят в предложения? 4)Какие слова чаще всего выступают в роли вводных слов? 5)Какие значения могут иметь вводные слова?
4 Значение вводных слов Уверенность: конечно, безусловно, бесспорно, несомненно Неуверенность: наверное, по- моему, думаю, может быть, мне кажется Чувства: к счастью, к сожалению, к досаде, к радости Источник сообщения: по словам, на мой взгляд, по мнению, по-вашему Порядок изложения: во-первых, во- вторых, одним словом, следовательно Вежливость: извините, простите, спасибо, пожалуйста
10 Пунктуационный тренинг Чем хорош автомобиль? (Во)первых в нем удобно ездить: и в дождь и в холод сидиш(?), как у себя дома, тепло и уютно. (Во)вторых он быстро передвигается: от Киева до Черного моря можно добраться за день. И (в)третьих автомобили бывают самые разные: грузовые, легковые, пожарные – и работу они выполняют самую разную и нужную. Чем хорош автомобиль? (Во)первых в нем удобно ездить: и в дождь и в холод сидиш(?), как у себя дома, тепло и уютно. (Во)вторых он быстро передвигается: от Киева до Черного моря можно добраться за день. И (в)третьих автомобили бывают самые разные: грузовые, легковые, пожарные – и работу они выполняют самую разную и нужную. Все это конечно хорошо, но когда вдохнеш(?) облако черного выхлопа от мощного самосвала – не прокашляеш(?)ся а поглядиш(?) на длиннющий хвост автомашин на дороге или того хуже – сам в такую пробку попадеш(?) – и не захочется в автомобиле ездить. Все это конечно хорошо, но когда вдохнеш(?) облако черного выхлопа от мощного самосвала – не прокашляеш(?)ся а поглядиш(?) на длиннющий хвост автомашин на дороге или того хуже – сам в такую пробку попадеш(?) – и не захочется в автомобиле ездить. Тут и призадумаеш(?)ся: с одной стороны без автомобилей уже не обойтись а с другой –кроме пользы, немало от них вреда и неприятностей. Значит где же выход? Тут и призадумаеш(?)ся: с одной стороны без автомобилей уже не обойтись а с другой –кроме пользы, немало от них вреда и неприятностей. Значит где же выход? Выход в том, что надо искать абсолютно новые средства транспорта. Выход в том, что надо искать абсолютно новые средства транспорта.
11 Домашнее задание 1)Подготовьте устное лингвистическое сочинение на тему «Можно ли обойтись без вводных слов» 2)Параграф 29, упражнение 354
12 Литература 1.Г.Е.Фефилова. Все уроки русского языка. 8 класс. 2.Т.Н.Тюрина, А.О.Гетманец. Русский язык. Планы-конспекты. 8 класс. 3.Т.Н.Михайленко, Н.Ф.Раевская. Русский язык. 8 класс. Планы-конспекты уроков.Л.П.Левицкая. Рабочая тетрадь по русскому языку. 8 класс. 4.Шаблон: интернет ресурс